會考寫作指導:會考作文結尾15種小技巧(二)1000字
技法11:引用詩句法
如會考滿分作文《生活,使我懂得了放棄》的結尾:“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄!
技法12:展望未來法
即在敍述現狀之後,結尾展望未來,鼓舞人心,激勵鬥志。這樣的結尾應緊扣題目,照應開頭,銜接文章的重點和主體,不僅能引起讀者對全文的回味,加深對文章中心思想的印象,而且會使讀者受到啟發和鼓舞。
寫作時要注意,如果文章開頭是點明中心,結尾一般採用展望未來的方法,同時,展望的內容一定要與文章的中心思想有關,切忌生搬硬套。
技法13:虛實錯位法
每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要説出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,於是點上一支煙,再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(課文《藤野先生》的結尾)
文章借幻像使虛實錯位,把實有的感受抽象化,從而提升作品的格調,這就是使用虛實錯位法的結尾。
也可借夢境使虛實錯位,如《荔枝蜜》的結尾:“這天夜裏,我做了個奇怪的夢,夢見自己變成了一隻小蜜蜂。”通過寫夢,將文章的寓意推到更高層次,深化了主題,昇華了意境。
技法14:留白拓展法
路過幸福,讓我感到生命的可貴;路過幸福,讓我感到生活的充實;路過幸福,讓我感到人生的快樂。朋友,請放緩你的腳步,睜大你的眼睛,敞開你的胸懷……
這是會考滿分作文《路過幸福》一文的結尾,採用抒情性的留白,拓展文意,讓人回想。留白拓展法就是在作文的結尾有意留下一定的空白,讓讀者在意猶未盡的氛圍中發揮想象,盪開思緒。除抒情性留白,也可設疑留白,如會考滿分文《哈哈鏡中的我》:
何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人,何必要熄滅風中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個模子裏刻出來的無個性的模型?
以問句結束,餘音繞樑,啟迪讀者進行思考,深化了文章的內涵。
技法15:再現情境法
我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(課文《故鄉》的結尾)
結尾處再現優美的情境,既是對前文的照應,也是對作品主旨的強調,表達了魯迅對踏出希望之路的信心。
也可用典型的形象再現,如《背影》的結尾:
我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見。
再現父親買橘背影,真切感人,引起讀者強烈共鳴。
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