會考寫作指導:作文的語言400字
作文的語言,讓作文美麗起來。
在作文的評分中,語言是重要的一項。
一類文的評分標準:是語言流暢,用詞生動;
三類文的標準:是語言基本通順,用詞基本準確;
四類文的標準:是語言不通順,用詞不準確。
學生寫一篇作文,如果能夠做到語言流暢,用詞生動,閲卷老師很有可能認為你有比較高的文學修養而給你打出高分。
如何訓練語言,可以從這樣幾個方面入手:
(1)把平面化的語言變成立體化的語言:
是奶奶一勺勺的童話把我喂大。
老師一串清晰的腳印板書在彎彎的小路上。
(2)把常式句變成倒裝句:
小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。
風,輕飄飄的;草,軟綿綿的。看去一大片一大片滿是的。
(3)把一般的句子變成修辭句:
路瘦瘦的已容不下我的身影。
一樁老去的心願,在秋風中搖曳成一片蒼涼。
母親那隻高高揮動的手,散發着默默地叮嚀。
(4)把描寫的角度變換:
藍天上漂浮着滿河星星。
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會考寫作指導:會考作文寫作方法指導及例文-想象類1500字
【寫作導航】聯想通常有以下幾種方式:(1)由現在聯想到過去,按現代生活的模式構思故事情節。(2)由現在聯想到未來,把假設的內容寫成真實的情節。(3)由甲聯想到乙,讓成語典故俚言俗語等為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充,讓其成為作文中的故事情...
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會考寫作指導:讀後感寫作方法之排好感點300字
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會考寫作指導:讀後感指導之讀懂原文抓中心550字
“讀後感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真,才能有所感,並能感得深刻。如果有必要的話,在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路:以《小音樂家揚科》為例,一是初讀感知,理清層次,把握...
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會考家長指導:良性溝通,多傾聽250字作文
良性溝通,多傾聽,莫讓關心氾濫當家長觀察到孩子的狀態不佳和負面情感爆發等異常狀態後,最優方法是利用親子間的有效溝通來進行心理疏導。有關機構做過一項調查,結果顯示,孩子學習中面臨的真正壓力,恰恰來自於關愛自己、呵護自己的父母。回到家,他需要一份寧靜,他不想多...