愛的呼喚——讀《愛的教育》有感900字作文
亞米契斯以一個13歲男孩安利柯的口吻,對這個世界訴説着愛與感動,滌盪着人們因利益而冷漠無情的心靈。10個月的校園生活,讓安利柯學到的不僅是知識,還有為人處世的道理,也學會了怎麼去愛自己身邊的每一個人。安利柯的同學來自不同的地方,有着不同的家境。所以,“愛”不僅僅是彼此照顧,還包含了平等、尊敬、與寬容。
有這樣一個故事:一名黑人出租車司機載着兩名白人母子,小孩問媽媽:“為什麼叔叔和我們的膚色不一樣?“媽媽説:“那是因為上帝為了使這個世界變得絢麗,所以造就了不同膚色的人。”黑人司機倍受感動,因為小孩的媽媽並沒有告訴小孩皮膚黑的人地位低下之類的話。在安利柯的世界,不論是母親靠賣野菜為生的克洛西,還是父親是軍人的可萊諦,不論是土生土長的本地孩子,還是遠道而來的插班生,大家在一起就沒有地位高下之分,情同手足。在我們的生活中也一樣,每個人即使種族地位不同,但都是同一個祖國母親的兒女,應當平等相待。
就算是貧民窟裏的難民也值得人們尊重他們的人格,他們也有自尊,殘疾人也同樣如此。我們不能因為自身條件的優越而歧視他們,甚至嘲笑他們,這些都是不尊重對方的表現。我們應當像安利柯和他父親一樣,善待難民和殘疾人,儘自己最大的努力去幫助他們,撫平他們內心的傷痛,讓他們感受到人間的關愛,而不是遭人冷漠的世態炎涼。勞動人民更值得世人的尊敬,雖然他們滿身土灰、大汗淋淋,但是沒有他們的付出,何來今天的繁華?他們身上的每一把灰都是高樓大廈的磚瓦,每一滴汗都是為祖國的繁榮而艱辛的榮耀,所以我們不應看不起勞動人民,而應該對勞動人民心存感恩和敬意。
俗話説“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空“。在人與人的交往中,難免會受到別人無意的傷害,就像克洛西並非有意把墨水瓶砸在了老師身上。安利柯的校園生活讓我們懂得了寬容,懂得原諒別人的無意傷害。爭吵是一顆釘子,深深紮在心上,儘管釘子已不在,心中還是會留下傷痕。而寬容則是一根線,把兩顆因憤怒而疏遠的心又牽在一起。
希望每個人都能夠像這本書中的人物一樣,用慈愛的心面對世界,面對身邊的每一個人,多點關愛,少點算計,多點和諧,少點爭吵,那麼這個世界會更加美好。
高一:李晦齡
-
邊城讀後感(5)2000字
邊城此文讀來鄉土氣息極重,我十分喜愛,可能因為從小也是長在鄉土氣息重的縣城有關。讀此文,就如聞到了故鄉的氣味。三四年的邊城,如魯迅的藥,冰心的小桔等其他現代小説般,十分多的象徵,且善用象徵,十分的妥帖,不像如今排山倒海,不入流的東西們般,牽強附會,全是噱頭。但是作...
-
讀《尋夢者》有感600字作文
漫漫人生路,也可謂之苦苦尋夢路,而在這佈滿荊棘的人生旅途中,有一羣人卻散發着別樣的光芒,譜出一首首動人心絃的讚歌,沒錯,這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》,詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當他決定去尋那無價的珍寶時,便不顧風吹雨打,執着追...
-
讀《烈火如歌》有感300字作文
一杯清茶淡香幽幽,窗外夜幕深垂。燈下的書頁泛着淡黃的光,翻動時脆生生地響。繁華的烈火山莊,深幽的楓院,乾涸的荷塘,潔白如雪的杏花林……這個世界有着太多美好和血腥;痴情完美的雪,冷漠英俊的戰楓,温柔理智的玉自寒,傾國傾城的如歌……微笑,哭...
-
高一讀後感:讀《活着》有感1000字
死很容易,活着很難。這也許是最能概括本書情感的句子了。親人一個一個離自己遠去,靈魂一次一次被自己喪失。沒有活下去的支撐和信念,不知道為什麼而活,但內心深處卻不會放棄生命,這恰恰是生命的本能。活着,是一種本能,無關環境,無關信仰,無關追求。福貴一家原應該是地主...