國小寒假少先隊“你我手拉手,成長心連心”活動方案作文
一、活動主題:
為孩子找一個成長夥伴 用愛心托起明天的太陽,爭“手拉手章”。
二、活動理念:
“手拉手”互助活動開始於上世紀90年代初,由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起,是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有
意義的實踐教育活動。我校的隊員大多家庭條件不是太好,有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個活動,讓孩子多交一個朋友,
收穫一份友情。對於他人的幫助,要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動中學會團結互助,能共同進步。
三、活動目的:
1、讓我校七支小隊與對方的小隊結成“一對一”的手拉手夥伴,通過系列的活動增進雙方的瞭解,加深彼此間的友誼,引導雙方學生在學
習和生活上互相幫助,互相促動,共同進步。
2、通過少先隊員小隊之間的交流,讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗,培養樂於助人、團結
友愛的健全人格。豐富校園生活,陶冶高尚情操。
四、活動準備
1、與對方學校大隊輔導員聯繫,確定小隊,商量活動內容,達成共識。
2、佈置背景。
3、與家長溝通、聯繫,取得他們的支持與理解。
4、隊員教育(紀律、禮儀、衞生、生活等)
五、手拉手章達標標準:
1、隨時準備幫助別人。
2、在大隊、中隊組織的手拉手活動中表現好,聽從輔導員老師安排,遵守紀律。
3、與對方學校的小朋友結對,學會感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯繫,協議期間堅持通信(通訊)。
六、活動時間: 2010 年 1月 23日
七、活動地點:秦淮區夾崗門國小
八、活動內容:
1、開展“你我手拉手•成長心連心”主題活動。
(1)、升國旗,奏國歌。
(2)、雙方輔導員講話。(介紹學生情況和佈置“手拉手”活動的內容)
(3)、對方學生代表講話。
(4)、小隊之間找朋友。
(5)、組織小隊隊員填寫“手拉手友情卡”,互相拉着小手,揮動着友情卡,齊聲高喊:“紅領巾,手拉手,我們都是好朋友。
(6)、接受好朋友贈送的一幅春聯和一個小禮物。
(7)、邀請好朋友到家裏做客。幹一次農活,吃一次團圓飯。
(8)、合影留念。
(9)、小隊隊員一起做一件服務社區的好事,做節約資源、保護環境的“小宣傳員”。
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