理清關係 提高認識 面對08大學入學測驗作文
高三作文訓練應該本着創新思維的原則、真實性原則、創作優勢的原則和限時性的原則進行,這樣學生才能在大考中“以不變應萬變”。 創設限時作文環境,培養應試作文能力
高三作文訓練的終極目標是讓學生在大學入學測驗中寫出好文章。學生平時作文可以三五天寫成, 環境氣氛適合自己的習慣。有的同學課堂上就寫不出東西來,必須躲進書房開夜車。如果不改變這種寫作習慣,即使這個學生平時文筆嫻熟,也不一定在考試中取得好成績。大學入學測驗作文一般需要一小時左右,在這短暫的時間裏,要由立意到佈局謀篇,形成文字,沒有平時的 強化性訓練就難以適應。限時作文可以放在高三作文訓練的後期進行,調動學生進入競技狀態的積極性,激發他們的靈感。比如當堂寫當堂讀,當堂評當堂打分,按照大學入學測驗作文分數給分 。要注意糾正他們沒想好就寫、邊寫邊塗抹、不打草稿不敢寫等毛病。理清幾個關係,提高几個認識
(-)正確認識作文訓練和大學入學測驗的關係。摒棄“作文訓練無用”論。
(二)正確認識寫作和閲讀的關係。寫作與閲讀互促互動。(尤其要重視多讀優秀作文)
(三)正確認識作文訓練和提高思想認識的關係。正確、深刻認識事物和表現事物。
(四)正確認識話題作文和一般命題作文的異同,抓好話題作文的寫作訓練。
(五)正確認識“基礎等級”訓練和“發展等級”訓練的關係。“抓基礎,促發展”。
(六)正確認識內容和表達的關係。重視“語言表達”這個大學入學測驗作文主測目標。
(七)正確認識綜合訓練(以整篇作文為主要形式)和單項訓練(既有整篇作文也有段落作文,以段落作文為主要形式)的關係。以“單項訓練”補充“綜合訓練”。
(八)正確認識“淡化文體要求”和“類型化作文訓練”的關係。
(九)正確認識“降低審題難度”和“審題訓練”的關係。審題訓練不能放鬆。
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作家接招大學入學測驗作文:事不過三 説謊者的幻滅定律
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採分點之八 高分作文必定有“合意”的結構
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話題作文精彩構思80則--話題19:幸福
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