2017年全國卷Ⅲ大學入學測驗作文題目及點評(一)
今年是我國恢復大學入學測驗40週年,40年來,大學入學測驗為國選材,推動了教育改革與社會進步,取得了舉世矚目的成就。40年來,大學入學測驗激揚夢想,凝聚着幾代青年的集體記憶與個人情感,飽含着無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年,1977的大學入學測驗標誌着一個時代的拐點;看今天,你正與全國千萬考生一起,奮戰在2017的大學入學測驗考場上……
請以“我看大學入學測驗”或“我的大學入學測驗”為副標題,寫一篇文章,要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。
點評:
2017大學入學測驗作文直接寫“大學入學測驗”,既出人意表而又在情理之中,無疑是要啟發考生在宏觀語境中聚焦個人經驗,表達對“大學入學測驗”的獨特體會和理解,呈現他們的酸甜苦辣尤其是勤學奮進中的豪邁之情;另一方面,更是要帶動全社會站在國家戰略的高度,回顧過去展望未來,理性探索大學入學測驗的改革之路,也由此感悟古今融通和傳統的繼承與創新性發展等重大問題。
試題材料中的內容,意在引導考生洞悉材料自身的內在關聯與生長性,如為國選材與社會進步,時代拐點與國家走勢,個人奮鬥與家庭期許,歷史沉思與當下使命,集體記憶與個人情感,今昔對比與感慨生髮……考生更要關注題目的具體指令:“以‘我看大學入學測驗’或‘我的大學入學測驗’為副標題,寫一篇文章”。不同於一般的話題作文,聚焦審視與表達的主體——“我”,喚醒考生的直接經驗與間接經驗,為考生“鎖定”作文立意提供支架。考生對於“我”的構思定位,既可寫實,亦可虛構。可供選擇的兩個副標題,為考生在不同文體上的選擇預留了寫作空間,這樣的架構利於考生思想的表達、經歷的敍述與情感的抒發,利於考生完成邊界清晰且能自由發揮的理想寫作。
若選擇以“我看大學入學測驗”為副標題寫作,寫作相對集中,考生須從標題的擬定開始,就聚焦對於“大學入學測驗”的看法與評價:既可肯定大學入學測驗對於國家、社會、個人的意義與價值,如對於社會進步的推動價值,對於公平社會的建設意義,對於個人提升的引領作用等;也可質疑討論大學入學測驗考查的科學性、錄取制度的公平性以及大學入學測驗催生的教育亂象等。
若選擇以“我的大學入學測驗”為副標題寫作,可供考生寫作的空間比較大,選擇的文體較多,如記敍類文體,可以圍繞材料的觸發點對自己的大學入學測驗經歷或憧憬進行篩選整合,傳達出“我”之於“大學入學測驗”的生活過往與內心期許,甚至通過個人軌跡折射時代變遷。有能力的考生還可以將其虛構為小説,間接傳達“我”之於“大學入學測驗”的獨特體驗與個性理解。此題也有散文詩歌等文體的寫作空間。
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