樹孩讀後感500字（精選3篇）作文

篇一：樹孩讀後感500字

最近，我讀了一本名叫《樹孩》的書。這本書描述的是一棵黃楊樹經歷了一場山火後，被一個九歲的男孩——春芽兒，和他的雕刻家父親帶回了家，被雕刻成小孩的模樣，取名“樹孩”，後來在人間歷險，見到了很多人，也有了很多他自己的感受，最後獲得重生。

在書中，所有的動植物都是有生命的，它們有自己的思想，能聽，能看，也能説話，但它們的語言，人類卻聽不到。“生命啊，你如此堅強，卻又如此脆弱，你如此美好，卻又如此短促！”這是書中的一句話。在書裏，所有的生物都很珍惜生命，但也有奮不顧身的時候：書中的金絨毛是一隻狗，在一次洪水暴發的時候，房屋分崩離析，金絨毛和白髮奶奶被救上了船，但白髮奶奶卻不幸落水，金絨毛奮力救奶奶上岸。結果自己卻被急流淹沒，正如它所説：“為了主人，我可以萬死不辭！”這讓我想起了雲南的張桂梅校長，她教育了許許多多的女高中生知識和做人的道理，改變了無數人的命運，但是她自己卻落下一身疾病，仍然拖着病體工作，讓自己的生命煥發出燦爛的光，我被深深地感動了。

書中還有這樣一段：在樹孩被送到木雕店裏後，每晚都會有兩隻小老鼠和樹孩聊天。一天夜裏，出現了一個小偷，想把樹孩帶走，老鼠們用智慧巧妙地把小偷給嚇跑了，保護了樹孩。讀到這裏，我不禁為老鼠的勇氣感到驚訝。在危急時刻，連小小的老鼠都會不顧危險幫助別人，那人們是不是更應該互幫互助呢？

讀了《樹孩》這本書，讓我心中充滿了幻想，會不會在身邊的某個角落也有像這樣默默交談的“小精靈”呢？也許他們每天都在討論着什麼，因為書中提到“萬物皆有靈”，讓我們一起為生命歌唱。

篇二：樹孩讀後感500字

讀完《樹孩》後，輕輕地合上書，慢慢地閉上眼，腦子裏即刻浮現出樹孩的模樣：一個有着大大的眼睛、大大的耳朵、滿臉純真的男孩正微笑地看着我，好像在問：小朋友，你是誰？你能和我交朋友嗎？

故事講述的是一棵百年黃楊樹在經歷一場山火後，在化腐朽為神奇的雕刻家手中變成了一個可愛的小男孩，並取名為樹孩，成為了一件木雕藝術品。從此樹孩開始了他的漂泊成長之旅：他遇到了木雕店的老闆，遇到了痛失孫兒的白髮奶奶，遇到了兇如猛獸般的急流、洪水，遇到了老槐樹、天鵝和蘆葦……樹孩幾經顛簸，從而看到了世間的種種善惡和苦樂；因為他能聽見松樹、黑狗、黃鸝鳥的呼喚，所以也見到了隱匿於世的人心角落。樹孩在一系列波折中增長了見識和智慧，懂得了在與自然和諧相處中如何自救，比如在他的幫助下，花鰱魚得以逃生。

樹孩在被漁夫扔到湖灘的蘆葦叢中後歷經了幾個季節，在第二年的春天樹孩有了新變化，他的臉上、腳底、肚皮、背脊、手臂等每一個地方都長出了鬍鬚。對，樹孩復活了，他要變成原來的樣子了，小蘆葦和黃鸝鳥都為樹孩感到高興！可能幾年後，在那片曾經被山火燒過的山林裏會重生出一顆歷盡滄桑的黃楊樹，並且在四季輪迴中講述着生命的祕密。但是在樹孩的心裏不僅僅只有自己在復活，那些沉沒在記憶深處的所有景象都在他的心裏慢慢復活！

正如文中所説：天地之間萬物都是有靈性的！生命和生命之間都在相互關照、相互觀察、相互愛護。這萬物有靈的世界；這生生不息的大地。從這個故事中我看到了自然的遼闊與浩瀚，生命的堅韌與宏大。希望我們都有一顆勇敢、善良、純真的心，對生命的執着和熱愛！因萬物皆有生靈，所以每一個生命都值得我們去尊重和敬畏！

篇三：樹孩讀後感500字

起初從學校拿到這書的時候，看到了一棵被什麼什麼之後變成了一個孩子，在和誰一起玩耍之後過上了開心的生活，這是我打開目錄時的第一感覺，這到底是怎麼樣的一本書呢？

當看到第一章：山火！山火！，文章的起源是山林深片一點火苗被風一點點吹大，火勢順勢而發，很多動物都在四處逃離，但很可惜好多動物、昆蟲都沒有逃出火海，火中燃燒的還有樹木，這時天上下起了雨，順勢把火澆滅。

第二章的名字很讓人記憶憂新“到了人間”很幸運的是燒焦的黃桃樹被雕刻家帶回了家，從此開啟了他嶄新的一頁。第三章“你好，樹孩”雕刻家用黃桃樹雕刻了一個孩子取名“樹孩”，前面三章我簡單的介紹下，後面我想説童話的大門不只是向孩子們敞開的。

這本書涉及自然、生命、童真、人情，世界上萬物有靈，用目錄最後一句：

這萬物有靈的世界，

這生生不息的大地，

讓我們一起為生命歌唱。

同樣，黃桃樹的生命被樹孩延續，雕刻家用化腐朽為神奇的能力，重塑一個鮮活的木雕藝術口，從此樹孩開啟了人間的昌險——從雕刻家到木雕店，再到痛失孫兒而將樹孩子作為其替身的奶奶家。樹孩幾經流顛簸，它的眼睛見到這世間的種種善惡和苦樂。這不僅是一個想象奇特的幻想故事，也是一曲人與自然的美妙頌歌，更是一首永恆的哲理詩篇。

好的書籍不是光看簡介，好看的書會讓你知道，其實內容更讓人明白書中的精彩！