寫人要抓住特點作文
篇一:寫人要抓住特點
她,是人間理想。
她的頭髮是棕色的,卷卷的,與肩齊平,不長不短剛剛好。還有她那“靈魂”的空氣劉海,讓她的臉上錦上添花。看,她那眼睛還眨巴眨巴的,好像眼裏有星星似的,笑起來時可能也就找不到了。她的眼鏡也很獨特,銀色圓形的眼鏡也是很有創意的。來瞧瞧,這粉嘟嘟的小嘴,咋這麼惹人愛呢?
她的下巴本是多麼的尖啊,但是説完每句話時,她都會把頭向下低,使她出現了“雙下巴”,讓人有點想笑。
教《從百草園到三味書屋》時,她説:“壽老先生是魯迅先生人生中印象最深的老師,你們有嗎?”她,笑着説着。我們異口同聲地説:“那不就你嗎?”她眼睛一眯,嘴巴一咧,笑肌一提,牙齒一露,“哈哈哈……”她大笑起來。她笑起來像個孩子。
她,是人間寶藏。
篇二:寫人要抓住特點
她平時出門都會帶上口罩、帽子、雨傘,生怕被曬黑,儘管她的皮膚已是如嬰兒般滑,從外表看,她根本不是我們的語文老師,而是一個身材嬌小的高中小女生。
進了教室,她立刻變得嚴肅。鼻樑上架着副金色框稜角眼鏡,一頭棕色波浪短髮披在肩邊,頭上還紮了兩個小揪揪,眼睛炯炯有神地盯着我們,長長的睫毛還不時撲閃撲閃的,猶如顆小行星在黑藍的天暮中發光,又如要撞擊地球似的憤怒。
當同學們的吵鬧聲蓋住了她的聲音時,她停止了講話。白裏透紅的小臉鼓起了小包,眼睛瞪得像銅鈴。好像是用這種方式告訴同學們:“我生氣啦!”雖然是這樣,但是我每次看都像只吃不到草而生悶氣的小兔子,可愛極了。
高興起來了,便會蹦蹦跳跳地跑進教室,眼睛眯成了一條縫,濃密的眉毛揚起,潔白的一口牙齒露出嘴,滿臉快樂相。
看到班級秩序不當時,她會積極引導我們,努力尋找方法解決問題。她總是辦公室最晚離開的老師,那嬌小的身姿不知為我們操碎了多少心,在看到我們進步後又會高興地像個孩子。
篇三:寫人要抓住特點
她,散着一頭棕色的捲髮,飄逸的髮型,襯上她足球般的眼睛,藍汪汪,水靈靈,難以忘懷。蝌蚪般的小嘴,一説起來,一股甜味撲鼻而來,加上微紅的臉頰,使得她更加可愛。她既有仙女般輕柔温婉的氣質,也有小兔子般的可愛活潑。在講台上熠熠生輝!那小小的身子藴含着無可估量的知識海洋,乘着我們駛向成功的彼岸,銀白色的大圓眼鏡,白嫩嫩的皮膚更加襯托出她的才女氣質。可愛迷人的小耳朵髮飾的裝扮,金黃金黃的,波浪般的流海遮着眉毛。
她跟着書聲相伴一生,一對眸子清明如水晶,為人天真活潑,處處儼然如一隻小獸物,又如山頭黃麂一樣。當她走過走廊,腳步是那般的輕盈,讓人不易察覺,一陣朗朗書聲傳入耳邊,她的嘴角上揚,露出滿意的微笑。
這就是她!
篇四:寫人要抓住特點
一頭染成金黃的捲髮像秋日的陽光,温暖又明亮。她戴着一副銀邊眼鏡,眼鏡下的眼睛如溪水般清澈,又帶着點成人特有的深邃。她總是臉上帶笑,就算再悲傷的心情也能瞬間被治癒。
她總是能在不經意間温暖我的心靈。印象最深刻的是之前的運動會,因為比賽失利再加上沒有收齊作業,我那時心情有點低落。可這點不愉快不管藏得有多深,好像也能被老師發現。就在我交完作業準備走時,她突然拉住我説:“千茹,你今天好像有點小抑鬱,怎麼了嗎?”這句話好像一汪清泉,一下子沖淡了藏了一天的低落。
她還總是鼓勵我。月考前的一天,我去問她作業,他回答了之後拉住我的手説:“加油啊千茹!你一定要好好考。”我永遠記得她那時的目光,温暖又柔和,好像寒冰都可以被暖化。也就是那温柔的目光,鼓勵我考完了月考。
她就是我們美貌與智慧並存的陳老師。
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媽媽的手900字
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國一寫人作文:回味800字
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國一寫人作文:感謝有你800字
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説説我的新老師600字
本站專稿未經允許不得轉載自從升入國中以後,我們學習了許多的知識,同時,我們也認識了許多的新老師,這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識,還教了我們待人處事的態度。現在就讓我説説我的新老師吧!哈哈哈…...