馬老師的“小賬本”1200字作文
教師節快到了,我又不由地想起了給我印象最深的馬老師的“小賬本”。馬老師走到哪兒就把“小賬本”帶到哪兒,形影不離,把“小賬本”當成小寶貝一樣隨身攜帶!
就拿今天早上説吧,我剛到教室門口,就聽見馬老師在叫李一塵、黃佳樂……馬老師又在拿“小賬本”喊着有錯字的人“催賬”,我心想:“這可怎麼辦?我聽寫的錯還沒改呢。”於是,我在外面冥思苦想。終於想出一條妙計!於是我大步流星地走到教室對老師説:“馬老師,我想上廁所!”馬老師説:“去研究廁所去吧!”我在書包裏拿起本子和鋼筆把它們藏到衣服裏溜到廁所,這才鬆了一口氣!在廁所裏,我邊唱着歌,邊改着錯,終於改完了。可以擺脱那臭氣熏天的。得意洋洋地哼着小調把作業交給馬老師!馬老師看了我的錯,生氣地説:“錯一個字改十遍,你為什麼只改了五遍,下去每個改20遍!”我一聽垂頭喪氣地回到位置改了一遍又一遍,終於趕完了。拿給馬老師看,她的眉頭又皺成了一個大包,臉色立刻晴轉陰嚴肅地説:“這是你寫的字嗎?這麼糟糕,去改50遍。”我嚇得差點暈了過去,拿下去我左寫一遍右寫一遍,少寫了幾個字。心想:馬老師一定看不見。可馬老師真是火眼金睛,一下子就看見了我少寫的幾個詞,氣得火冒三丈地説:“王昱卓,你改了三遍都沒好好寫,這次一個改100遍。”我頓時傻了!一個詞語不缺地寫了100遍。終於寫完了!把馬老師的帳還清了。我再也不“逃賬”了,這次可把我累得像頭老黃牛!
還有一次放學了,我看見馬老師向媽媽走過來。心裏像揣了一隻兔子七上八下跳個不停,想:馬老師又來“算賬”了。可出乎意料的是馬老師卻在媽媽面前表揚我,説了一堆好話!媽媽的臉都笑成了一朵花,誇我是個好孩子!這次小賬本可讓我長臉不少!
不管誰上課認真聽講,誰表現優秀,誰犯了錯誤,馬老師都會記在“小賬本”上,他喜歡拿着“小賬本”和同學們算帳,讓同學們知道和改正自己的缺點!“小賬本”幫了馬老師,更幫助了我們改正了所有的壞習慣。你們説這個“小賬本”厲害不厲害。它讓我們收穫了快樂和進步。成了馬老師和同學們的好朋友、好老師!
我要感謝馬老師,更要感謝“小賬本”,它記錄着我們每一次的成績和進步,還有歡樂的童年!
我愛馬老師的“小賬本”,我更愛馬老師。
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