我心中的好老師650字作文
一頭棕黃髮亮的波浪捲髮,一雙慈祥的眼睛。她,就是我一年級到四年級的班主任,也是我的語文老師——範老師。
範老師寫了一手漂亮的字。她寫的字如同她的人一樣大方、清秀;我一直都很羨慕,也下定決心一定要認真跟她學習書寫。範老師平時教我們寫正楷字,一筆一畫讓我們跟着寫;她的行書也不例外,寫得也很漂亮。她時常教導我們,只要認真練習,平時寫字時就應該像在練書法一樣,這樣就一定能寫出一手好字來!
範老師在批改作業時特別細心,我平時作業上的錯別字,沒有一個能逃得過她的“火眼金睛”。有一段時間我分不清楚“的”“地”“得”三個字的應用,範老師在我的作業本上一遍又一遍的給我修改錯誤的地方,直到我理解了它們的用法。範老師就像一位辛勤的園丁,不厭其煩的修剪着我們的枝葉。
別看範老師平時上課對我們要求很嚴格,但是下課後就好像變了一個人似的,和我們一起做遊戲、聊天,是我們的知心大姐姐。記得有一次,課間我和別的同學正在玩翻繩兒的遊戲,同學給我翻了一個很像蜘蛛網的繩兒,這下可把我給難住了,坐在旁邊休息的範老師好像看出了我的難處,説:“來,讓我給你們教吧!”我們都很驚奇,心想:範老師也會翻繩兒嗎?我們走到她面前,只見她與一位同學熟練的翻起來,到我翻時,我又犯了難處,範老師又耐心的教我,讓我很快學會了翻繩兒。我心想:範老師平時不緊教導我們做人做事的道理和傳授知識給我們,還教我們各種有趣的遊戲。我真是太幸運了,從開始上學就遇到了一位慈母般的好老師!
我為有一位這樣的老師而感到驕傲!
老師,我愛您!您辛苦了!謝謝您!
四年級:泡泡魚
點評:使用了順序的寫作手法,通過批改作業和嚴格上課等事例,將這位對孩子影響深遠的老師刻畫的十分傳神。
批改作業不難,但是能夠細心批改並且寫字漂亮、上課嚴格下課和藹是難得可貴的,所以本文所描寫的老師就是這樣一位傳道授業的老師,作者在最後説:“範老師平時不緊教導我們做人做事的道理和傳授知識給我們,還教我們各種有趣的遊戲。我真是太幸運了,從開始上學就遇到了一位慈母般的好老師。”
這就是老師帶給學生的財富,從文章本身的角度來看,標題可以體現得更明顯些,究竟什麼是“好”,以及結尾的跋涉,都是作者可以繼續優化本文的地方。
點評老師:沈霽月
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