看啊,這個人2000字作文
“哈哈哈哈”咚咚跺腳。“哎呀媽呀。哈哈哈……”我們坐在底下笑的前後直不起腰來,太好玩了,快看啊,這人太好玩啦!
這個學期,我們換了一個語文老師。以前的語文老師和語文課都讓我很厭煩,我和每個同學的心裏都有一些小小的期待,期待這個新老師會怎麼和我們上課,同時還擔憂難道和以前一樣?隨着上課鈴聲的想起,老師走進課堂。“上課”老師那清脆響亮的聲音響起,嘴邊洋溢着笑容。我看了看,感覺心裏暖洋洋的,不自覺的也以笑容對待。“嗯,今天我們來學習蘇軾的名篇之一記承天夜遊,首先,我們要先了解蘇軾,那麼同學們你們瞭解蘇軾多少呢?”我們在底下議論紛紛,七嘴八舌,我用餘光看見老師在講台上靜靜的看着我們爭論,時不時還笑一笑。要是以前那老師早就河東獅子吼怒斥我們了。心裏不禁湧過一絲暖流,温暖了我的心。下課了,我們都還意猶未盡,大呼時間過得太快了。我們都在評論這個老師的為人,課堂。兩個字,完美!
又是一節美好的語文課,可是,現在是下午1點,人生中最佳睡覺時期,我們都有些睡意綿綿了。我的上眼皮不聽我的使喚老要和下眼皮在一起,我努力不讓他們在一起。抬眼望去,不少同學都在“小雞啄米”。突然老師叫了一個同學起來回答問題,那人不知道説了啥。老師竟然“噗哧”一聲,笑倒在桌上。我抬起頭,看着老師手耷拉在講台上,不停的笑着。“什麼情況?”我迷茫的問問後面,後面人也一臉茫然的看着我。只見老師又“噌”的一下起來了,不停地跺腳笑着。哎呀媽呀,詐屍啊。我們都被老師的可愛給笑樂了,一時間睏意消失了,教室裏充滿了活躍的氣氛。起先,我們都以為老師是無意間這樣的,後來慢慢的,我發現,每次有同學有睏意,教室氣氛沉悶之時都會以一種特殊的方式來喚醒我們。
獨特——有教無類,樂學致遠
老師上課從來都不用ppt,而且老師喜歡“玩”語文。玩。就是她不會死學,會換一種方式。每學一篇文章,老師都會讓我們通讀課文後再分組朗讀。一開始,我們讀的品淡無味,漸漸地,我們深入課文,朗讀出人物形象語言特徵。同時也會以課本劇的形式來展示。其實在這些過程中,我們都在做閲讀題。只有你知道這個人物的形象特徵,你才能演好這個角色;只有你用不同的語調來朗讀,你才能體會到那個人物的心情。老師也喜歡給我們分享一些好的文章,讓我們從中受益,她平時説的每一句話,都可以引用到作文中去。我們寫的每一篇作文她都會讓我們朗讀之後,再幫忙修改,在這些過程中,不也曾加我們的作文水平和語文理解能力麼?有一次,還讓我們每小組來出題,來考其他組。看啊,我們每個人想的問題都是考試的考點,舉一反三,答題思路知道,那考試直接套用一下不是更保險嗎?
生氣——治人妙招,被人驚歎
“不管你們答對答錯,我都不會説你們,但絕對不允許聲音小的如蚊語!”老師十分生氣,因為有一個男生和一個女生上課回答問題聲音太小了,叫他們大聲,他們還不大聲。老師最後下通牒“下課後到我辦公室來,我來給你們培訓。”下課了,他們跟在老師後面進了辦公室。我悄悄的潛了進去。老師指着那個男生説:“大聲説你的名字三遍,並説出幾班性別讓全辦公室老師都聽見。”男生一開始不願意,後來大聲吼出來:“我叫,性別男,九年級”“好”老師鼓掌,“以後上課就要用這種聲音啊,否則下次再來。”女生也是用這種方法。有個恐高症的説話聲音小的人,老師就讓她站高説話,她一急就吼出來了。還有讓同學站在垃圾桶旁或站在教室後面背對大家説話。這些妙招,是不是特別奇特啊,老師每一次的治人方法都是不一樣的。
愛花——愛花如命,如愛學生
老師有一個愛好就是養花,她是三班的班主任,他們班有好多好多花,而且花的種類都是不同的。瞧,每到天晴時,老師都會親自從教室裏端出一盆一盆花,曬在陽台上,用手輕撫葉片,就像撫摸孩子的頭。中午,搬個小板凳坐在陽台上,沐浴着陽光,看着小花花,愜意叢生。誰料,一天中午,老師怒氣衝衝大吼“誰那麼壞,弄壞了我的花?那麼缺德?”老師十分悲痛,傷心,悶悶不樂了一天。我媽媽愛養魚,因為我的頑皮死了好多條魚,我媽當時都氣哭了。老師後來花了一節課給我們講養花的好處。養花,增添生活情趣使生命更富生機,稗益身心健康,修身養性,陶冶高尚情操,激發對生活的熱情。而且還能淨化空氣。一個真正愛花的人是會把花當孩子養,不讓它損傷一毫。聽了老師的話,我也每天抽空來看看那花,説也奇怪,心情鬱悶時看到花心情立馬愉悦了。看到我的花枯萎了,我會十分難過,好像身上少了一塊肉一樣。漸漸地,我也體會到養花的樂趣了。老師熱愛花,那麼她就會更愛學生。有同學不舒服,她那關心的眼神,焦急的心情,深深打動我們的心。我們沒有上到公開課,她仍然給我們買了吃的,因為我們也付出了努力,也應該有回報的。
“鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。”沒錯,這就是老師,每天為我們默默無聞的付出卻不求任何回報的老師。她播種春天,播種知識,播種力量,播種了一切。老師是一個崇高值得敬佩的職業。看啊,這個可敬可親的老師!
國三:樑瑞琦
-
感謝你,老師800字
老師,當我第一次跨進國一、(一)班的教室時,面對陌生的同學和陌生的老師——您,心裏免不了有一些膽怯,是您那慈祥的目光給了我一種親切感,您就像大姐姐一樣幫助、關心我們。老師,但您站在講台,繪聲繪色的講課時,您那泉水般的聲音激發了我那求知探索的慾望。老...
-
國三寫人作文:“外星人”駕到750字
"“嘶嘶——”在我同桌的眼中,上課“叮鈴鈴”的聲音就是外星大人駕到的提示。因為一旦鈴聲響起,他就變成了名副其實“外星人”,無論老師問他什麼問題,都常常是“一問三不知”。可在下課時,他卻是“上知鳥獸,下知昆蟲”,無論你問什麼,他都能回答上來。下課時,我們又在聊...
-
國三寫人作文:猜猜他是我們班的誰1200字
上帝創造了我們,同時也賦予了我們獨特的標記。因此,人們之間有了不同的相貌,不同的個性和不同的的習慣。而在我們班上,也有許多“怪咖”。下面,讓我來介紹這一位……他,有一雙月牙般的眼睛,一隻單一隻雙的眼皮,一張不大也不小的嘴巴。並且一對滑稽的眉毛,高挺的鼻樑和一...
-
國三寫人作文:我為自己而歌800字
人生,就像一場旅行,沒有永遠的一馬平川,途中總會有一些高山流水阻礙了你前進的腳步。當你越過一座座高山,跨過一條條溪流時,為自己高歌一曲,你就會發現,其實戰勝困難,走向成功一點也不難。綠茵場上,無數雙眼睛正緊盯足球場上一個個躍動的身影。今天可是足球聯賽的第一場...