書香寄雨,夢想放晴900字大綱作文
鳥兒從不貪戀籠中的“錦衣玉食”,正如我渴望細品一本書的韻味,一絲一縷勾勒茶的茗香,每當下雨天總能嗅到大自然的芬芳,伴隨着雨滴的節拍沐浴每一片花瓣的清新。
誰又不期待着那雨後天晴呢?
縱然是螞蟻也從不留戀短暫的幸福,用稚嫩的手臂撐起更加長遠的幸福,而多少農村孩子不論嚴寒酷暑,只為共聚一書屋,這是為了彼此明天的陽光、為了能與父母更近一些——萬千思念温暖冰冷軌道,可誰知了“真情本無語,盡在不言中”,日日夜夜渴望“逃離”的故鄉,只因有你們的地方才是真正的家!
這不得不讓我想起這樣一則新聞:在美國的兩個家族都已繁衍了八代子孫。愛德華家族重視子女的教育,共出了一位副總統、一位外交官、十三位大學院長、一百零三位大學教授、六十位醫生、二十多個議員等;另一個萊克家族則是其反例。這兩個家族的命運截然不同,前者為社會乃至國家做出貢獻,受人敬愛、自己也找尋到了人生的價值,後者則枉費人生一遭,可知“讀書為明理,明理為做人”——
讀史書,謹記“常將有日思無日,莫待無時思有時”。
品詩詞,寄託“但願人長久,千里共嬋娟”。
閲新聞,實現“秀才不出門,但知天下事”。
為加強社會主義核心價值觀教育,給予農村留守兒童關愛與幫助一一農家書屋,構建快樂與夢想的書屋,我們遨遊在知識的海洋中尋找寶藏,當我們迷路在沙漠之中,學會了懷揣着希望與毅力,揭開重重海市蜃樓、終將找尋到屬於自己的那一片綠洲;開設農家書屋也是為了關愛與幫助農村留守兒童,同時也豐富了農村中國小生暑期文化生活,這真是烈日下為我們撐起的一片綠蔭,也正是社會公益的傑出表現。
書屋小院的桂花香仍是那般沁人心脾——“飄殘金粟隨風舞,零亂天香地滿鋪”,我們牽着花香在廣袤天空中翱翔,瓦墟旁正萌芽着高樓大廈,我將願望寄託於夜晚的繁華,許願在下一個年度遊子能夠回到自己的故鄉。兒時的夥伴早已長大,是否記得夏日裏山上迸出的野莓味、又可否能温習那些年我們一起釣過的大蝦?回憶洋溢歡歌笑語,抬眸望去,那羣夥伴正在沐浴過泥土芬芳的窗櫺邊細細咀嚼着屬於彼此的世界。
一股新的氣象已經來臨,我們在洋溢書香的小屋裏構思未來的七彩畫、在知識的農田裏播種一粒粒希望,讓這個夏天有夢想與書友作伴,讓雨後的天晴綻放五彩斑斕!
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光芒150字
昏暗的世界裏,唯有眼前的光芒,是我的動力之源。——題記伸手不見五指的世界裏,我獨自走着,輕抿着嘴,右手緊緊的抓住衣襟。彷徨,茫然,漫無目的。一絲光芒映入墨色瞳眸,驚訝和喜悦為眸子填了一絲生機。我繼續走着,不過這一次,我的目標是那束光。內心不再茫然、不...
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深淵150字
深淵黑暗的深淵裏,是誰,在無助的顫抖。——題記黑暗、陰森、寒冷……這裏一切的一切,都顯得那麼淒涼。幼小的少女,是這裏唯一的客人。少女雙手抱膝,把臉埋在懷裏,細微的抽泣聲,展現了她的恐懼。[你為什麼,在顫抖……]國三:希夢憶...
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感悟青春900字
回首起自己曾經那段淚笑與共的日子,也許那是在幼小時。無悔地去追求,猶豫地徘徊着。卻在偶然間,我發現自己已經步入那道令老人羨慕,中年人留戀,少年嚮往的青春風景線。澎湃着青春的熱血,洋溢着青春的熱情,我們在探求,在思索,青春是什麼?青春是什麼?歷代的文人騷客告訴我們...
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墨染琴韻,淡寫流年1500字
時光,若散落水面的素箋,承載着零落的花瓣,幽幽飄過,然後沉落,沉落成滿心的黯然。又到中秋了,這個季節,入迷的是菊花,黃酒,圓月,或許,還有對某人的思戀……可又怎樣?雨送黃昏,花自飄零,匆匆的回眸,只剩下了為賦新詞的藉口。可惜,我不是蠶,吐不了纏綿的絲,結不成相思的...