學習《新義務教育法》的體會1200字作文
望一小雍義純
《新義務教育法》頒佈後,我校教師在學校領導的組織下,通過多種形式,進行了廣泛深入的探討和交流,對如何才能強化師德,樹立教育新風,每一位教師都有了自己更深刻的體會。下面是我的認識和感受。
我覺得新《義務教育法》是教育春天的到來,它的頒佈實施,讓我們欣喜地看到義務教育真正做到了本位迴歸,不再隔着教育的“義務”二字霧裏看花,為我國義務教育帶來了全新的發展模式、管理機制與制度支持。隨着法律的貫徹,實施,我國義務教育必將在若干重要方面呈現出全新的面貌,義務教育改革與發展的方面更加明確,步伐會進一步加快。
新《義務教育法》將為中國社會主義事業偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生,標誌着我國義務教育進入了一個新的發展階段,它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上,形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正,促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想,並重點對全面實施素質教育,保障義務教育投入,提高義務教育質量,推進義務教育均衡發展等方面問題作出了規定。新法律着力建立和完善促進義務教育發展的各項制度,在很多方面有創新,有突破,為我國義務教育的持續,健康發展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒佈實施,對於進一步深化教育體制改革,促進義務教育的發展,是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標誌着我國義務教育進入到一個新的階段,對全民族素質的提高和國家未來的發展,都將產生積極的作用。
真正以人為本,保障義務教育階段所有孩子,所有學校,所有老師的基本權利,這是我讀新《義務教育法》最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學生髮展為本,真正給學生以發展的空間,同時給義務教育階段教師充分的發展空間。
新的《義務教育法》更加突出公益性、統一性和強制性。這三個基本支點,雖然不是直接的教育行為,但是對於教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。
新的《義務教育法》明確了對義務教育質量的要求,第一次將素質教育明確寫入法律,提出要面向全體學生,促進學生全面發展,強調要把德智體美有機地統一在教學的活動中。在實施新《義務教育法》過程中,提高教育質量從某種程度上來説就是要提高教師質量。教師專業化的問題也正影響到學校的教育質量,開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質評價,是實施素質教育一個有效途徑。素質教育不是一種運動,也不是一陣風。素質教育的落實需要細緻的工作,落實在每一個孩子在學校中的每一天,體現在學校各項日常的教育教學工作當中。每個人,每所學校都會得到真正的成長,而每個人,每個學校真正得到發展了,才是實實在在的素質教育目標實現。
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