國二寫人作文:感謝你1000字
"“沒關係,咱們一起努力!”
那天,我決定返回數二。我對自己的成績很失望,蒼白的試卷令我恐懼,周圍一切都沒有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進數二班,沒想到褚老師竟迎上來擁抱了我。她的懷抱温暖而有力,融化了我的悲傷和緊張感,那句鼓勵也永遠留在了我的心中。
我的數學成績不算拔尖,原本考上了數三,卻因為解題困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去,褚老師的一次試卷分析卻讓我重新燃起鬥志返回數三。
大約六點半,我拿着寫完的作業上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手,從剛放學到七、八點鐘都密密麻麻坐滿學生。教室前長長的隊伍終於排到了我,我遞出作業本,碰巧看到了桌上批改好的試卷。褚老師指了指卷子:“找一下你的。”我點點頭翻找起來。最後,一張被圈畫了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神,上課做題時覺得不是很難啊,怎麼會錯這麼多?我緊張的尋找分數,沒想到竟是96分。那這些批改……我再仔細一看,原來是關於每道題的分析和解題思路!褚老師判完了我的作業,抬起頭開始為我講卷子。
“來,這道題因為什麼扣分?”我仔細地盯着題看,説是計算錯誤。褚老師搖搖頭,在我的試卷上邊寫字邊説:“設,列,解,驗,答,一步也不能少。沒有檢驗是錯誤的,明白了嗎?”她見我恍然大悟的樣子,便叮囑我一定要注意做題的規範,不可以忽視細節。“那這道題呢?”我眨眨眼,有些不好意思地答:“全等的字母沒有一一對應。”老師笑了:“正確!你看,全是因為馬虎,如果注意到了呢?就是滿分。”我撓撓頭,接過卷子,褚老師又對我説:“有道題還有更簡便的算法,你再想一想……再努力些,別馬虎,一定讓你再回去。”我怔住了。我當然知道是回到哪裏,明明自己沒有多大把握的事,老師卻已經為我定好目標了。一種難以言喻的温暖包裹了我的全身,我體會到了被信任的感覺。離開教室後,我忽地感覺鼻子發酸,眼眶也濕潤起來。
褚老師是個盡職盡責,教學有方的人。她會為每一位同學答疑解惑,並且讓我們把作業在校內完成。因為她的嚴格要求,我的寫字速度得到了提升,良好的做題習慣也得到了養成。經過和老師的共同努力,我終於重返數三!這一切都離不開褚老師的認真負責。
我想感謝褚老師,她的嚴格、她的盡責、她的温柔、她的風趣、無時無刻不感染着我。如果學習是在深海里尋找方向的過程,那麼她便是珍貴的光源,是指引我前進的明燈。褚老師,謝謝您!讓我重新認識自己,定義自己。
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