國二話題作文:老師寫的評語提醒我600字
讀書以來,你厚厚的作業本里留下了老師的各種評語,這些評語由不同的字跡構成。您是否認真讀過?
評語作為私人內心話語的承載,一筆一劃,一字一符,無不灌注着老師的真情。看見這些文字會扣起你的回憶,存在着老師對你的希望認真解讀,把曾經的回憶碎片連接起來,為你欣賞,為你回望……
每一個老師都關注學生的成長,他們會用那幾段短短的評語寄託自己所有的感情。
夏季,是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉。那瀰漫在空氣中的花香零據成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念,便隨着這清香的梔子花瀰漫開來。
吾的葉,孤的桐,註定着孤獨二字將永遠相伴我。自上國中以來就以寢室為家,以食堂為生。生病了沒人端來熱騰騰的水,沒人找來要吃的藥,沒有人送來問候,習慣了你就成了自然。
那個學期班主任異常的奇怪,居然認真的為學生們寫評語,當我收到屬於自己的那張成績單時,評語幾大段自己也沒在意,扔在箱子裏。反正大人又不過問自己的成績。看也是白看。但離那天幾天後,我不禁的去翻那箱子還認真地讀起那幾段評語。我發現很獨特。
裏面的一次一符都寫的很有力,內容很感人,像認真似的,他告訴我家人那樣是對的是鍛鍊我的獨自能力,而我要堅強,我頓時感覺這不是一張平常的成績單,頓時發現這是一段獨特的評語。老師的苦心原來那麼起眼。
後來我漸漸想明白了,家人那樣是為我好,他們也有他們的苦衷,錯不在他們。簡單的一段評語,原來意味深長。
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