讀《假如給我三天光明》有感900字範例作文
國慶小長假期間,我又翻出那本陪伴了我國小時光的世界名著——《假如給我三天光明》......馬克·吐溫曾說過:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破崙,一個是海倫·凱勒。
“《假如給我三天光明》的作者便是她。這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,他在19個月時,一場恐怖的疾病有如死神的召喚,導致了她失明、失聰。由於病魔的侵擾,海倫·凱勒變得脾氣暴躁,直到她七歲那年,莎莉文老師走進了她的生活,莎莉文老師不嫌棄海倫·凱勒任性的性格,教她識字、學習。後來,海倫考上了哈佛大學,並把自己的經歷告訴其他失去光明的孩子,用一生致力於幫助盲童。然而,我們作為健全人,卻不能像海倫·凱勒一樣,遇到困難和挫折時,勇敢地、堅強地、樂觀地、去面對困難,去克服挫折。雖然生活中有許多的無奈,可命運是把握在自己手上的,我們何不像海倫·凱勒一樣去努力地改變自己的生活,三分天註定,七分靠打拼,自己的生活,由我們自己主宰!可很多人認為,自己不能像海倫·凱勒一樣偉大,那麼我們也可以試著像莎莉文老師一樣去幫助他人,做自己力所能及的事。許多孩子沒有像海倫·凱勒那樣悲慘的生活,沒有失明、失聰,卻連疊個被子,鋪個床都做不了。雷鋒也說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那麼,如果你是一個健康人,你是否為家裡,為社會貢獻出一份綿薄之力呢?
我曾見過一位失去了雙手的女孩——李智華,在一場演唱會上,她是以一個講師的身份深深地觸動了我的心靈。李智華來自內蒙古的一個偏遠的農村,她的母親患有精神病,在她十個月大時,因為照明用的油燈引發的大火使她失去了雙手,但她沒有順從命運的安排,與命運作抗爭。她經常悄悄地跟著哥哥姐姐去學校裡,偷聽老師上課,久而久之,她漸漸地在哥哥的幫助下學會用腳趾夾著鉛筆寫字。後來她用雙腳做到了常人都能做的事,一雙腳比手還靈活。她用生命詮釋了“天行健,君子以自強不息!”這句話。在演講會上,她還用雙腳為全場觀眾寫下了一幅毛筆字:“行勝於言”。這正是激勵我們言必求實,以行證言。
讓我們相信,意志力也能令人創造奇蹟;讓我們相信,命運在自己手中!
六年級:賴振華
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六年級讀後感:《你在為誰讀書》(二)800字
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁徵以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上,都遇到了不同的挫折。主人公楊略從知識分子家庭中長大,從小衣食無憂。他性格懶散,經受不起挫折、沒有目標,缺乏鑽研精神,成績中下。而另外一位一一孫甜,她漂亮...
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讀<<男生賈裡>>550字
在這本愛與快樂的書中,我找到了童年的純真以及對童年的嚮往。——題記快樂在心裡一點點瀰漫開來,愛在心中流淌.《男生賈裡》這部小說,講述的是中學生賈裡豐富多彩的少年生活,以及周圍一個個極具個性的朋友的不同凡響的故事。他們的生活充滿快樂,不會感覺...
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匆匆讀後感(1)800字
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞匆匆二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。時間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復返。不信,您想想看,誰能把時間留住呢?過了今天,到明天:過了...
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六年級讀後感:《月亮與六便士》(二)800字
《月亮與六便士》是一部非常有名的小說,作者是毛姆。它的名聲很高,還沒讀過,便大概知道里面的核心,會偶爾假文青的用來形容理想主義。我讀過之後,除了對裡面畫作妙惟肖的描寫感到震撼之外,反而沒了之前那許多感慨。沒讀過之前,我以為小說主角是個為了理想而奮鬥終身卻...