六年級讀後感:《儒林外史》讀後感1300字作文
《儒林外史》裡描寫了好多讀書的儒家弟子,卻只注重“食”而不注重消化,就是不注重“用”。這些人,就是讀了一輩子死書,也不會獲得知識的力量。其中有一位叫王冕的讀書人就和他們有些不同。他從小就因為家裡面窮,家境很貧寒,為鄰居家裡放牛。在牛背上,王冕也不忘記讀書,他很刻苦,也很愛讀書。我想學習他愛讀書,還有刻苦的精神。
還有在拿起這本《儒林外史》品讀的時候,我常常為古時候的讀書人,甚至是有名的人的可笑而嘆息,為當時的黑暗的社會感到醜陋和憤怒。我高興我生活在現在社會,我有很好的讀書的環境,很好的學習機會,我要好好的珍惜。
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六年級讀後感:《拉貝日記》觀後感四650字
今天是放假的第一天。昨天和朋友約好出去玩了,今天我也很守時的到了。剛剛聽到趙茜說《拉貝日記》時,我的反應是很不好的。曾一度的認為拉貝是女的……看完《拉貝日記》後,我真的有很多很多的感觸……有道不盡的話……有難以形容的心情……很複雜……影片播放中,我...
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六年級讀後感:《拉貝日記》觀後感八1000字
《拉貝日記》的鏡頭對準了一個人物,他就是在南京大屠殺期間建立國際安全區,保護了25萬普通百姓的德國人約翰·拉貝。關於南京大屠殺的影視作品並不多,而且各有不同程度的侷限性,多年來國內都有一種聲音,呼喚能有一部既真實反映史實又能為全球觀眾所理解的電影作品出...
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六年級讀後感: 最後一頭戰象優秀讀後感2600字
我最近讀過一本書,叫《最後一頭戰象》。書裡的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉,穩重,勇敢。這時,我想到了象表面上看起來好像很遲鈍、很笨拙,其實它卻十分機靈,而且記憶力驚人。經過訓練,象可以學會不少技藝,還會成為最溫順,最聽話的動物,真令人驚奮。傣族的最高領主...
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六年級讀後感:《活著》-讀後感800字作文
“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”每次看到這本書的時候我都會想起這句話。很早之前我就讀過餘華這本飽受讀者讚譽的書籍——《活著》,但當時我只是粗略地瀏覽一番,對書裡的人物略有印象而已。而如今當我再次翻開這本書,它又給帶給我...