老師優美段落:描寫老師的優美段落(二)1500字作文
11、做一個幸福的教師,懂得教育是一門慢的藝術,學生是在不斷錯誤中成長的。張愛玲説:在人生的路上,有一條每個人非走不可,那就是年輕時的彎路,不摔跟頭,不碰壁,不碰個頭破血流,怎能煉出鋼筋鐵骨,怎能長大呢?在學生犯錯時,教師學會寬容的等等。從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。
12、古語:一日為師,終身為父。今天卻變成了“一日為師,終生受罵”。不是嗎?教學嚴格的老師會讓年幼的不懂事的學生恨之入骨,教學寬鬆的老師又會讓長大成人的學生計較一生。這樣一個終生受罵的職業卻擁有極為高尚的稱號――人類靈魂的工程師!人的靈魂是那麼好教育的?人的靈魂可是另一個人所能拯救的?所以他們處於極為可悲的處境:時刻承受着生活的多重擠兑!
13、老師,我崇敬您,我也説不自己為何有這種崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,藴含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
14、您們無私地站着,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站着,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站着,站成一棵風景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
15、從一年級開始説吧,一年級的老師,每次都給我一個和藹可親印象。每次,我們上學的時候,他們總會在學校的門口來迎接我們。在課堂上,只要你回答對了問題,下課後就總會有你的戰利品;但是,如果你回答錯了,也就只能得到老師的安慰了。
16、同樣是工作,教師就要在人格上是完人,學問上是全能(至少在你教的這一科上是擁有一桶水的人),物質上是窮人!如果我有了一桶水,如果我的人格達到了可以做別人的特別是青少年的表率,我又何必自討沒趣去做一個“窮教書”的?我完全可以在其他行業上成功地活着,又何苦去撿一個“終生罵名”來背呢?
17、老師的窗前,總有一種燦爛;老師的窗前,凝結着一個心願。遙望老師的窗前,心存感激,學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前,寄託無限;老師的窗前,與大海相連。學子是海的浪花,老師就是浪的依戀。
18、在上了三年級的時候,老師已又更嚴了。天天要背課文,天天有練習做,幾乎很少有時間玩。老師也整天板着臉,一副好像要吃人的樣子。有時,考得不好,老師又打電話給老師,總之,一切都是那麼的嚴謹。
19、上四年級的時候,那就更別説了。老師就更嚴了,簡直比老虎還更嚴。每天的學習,老師一點也不放棄,天天一大堆的作業,真是痛苦。就算下課老師也要戰罷一點點時間不留一點餘地。
20、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悦耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
21、老師--是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。
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關於愛的優美段落500字
1、愛是什麼?愛是當你漂泊時需要停靠的港灣;愛是什麼?愛是你寒冷時需要擁抱的懷抱;愛是什麼?愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。2、選擇博愛,就是選擇用一顆充滿愛心的心去關心身邊的人和事物,就是選擇把自己的整顆心用於對生活的熱愛和對世界的感恩。3、詩的根是愛,...
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元宵節優美段落:一年一度良宵好(五)650字
71.元宵節到了,送你一碗甜蜜的湯圓,用幸福包裹寬容,用温柔包裹柔情,用平安包裹吉祥,放在熱騰騰的開心水中煮,願你品出人生的美好和正月十五的美妙!72.元宵節到了,願君開心快樂,吉祥如意,健康平安,萬事順心!73.元宵節到了,祝你團團圓圓,圓圓滿滿!74.元宵節即到,送你份鼠年祕...
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臘八節優美段落:臘八習俗之臘八粥段落650字
1“臘八粥”又叫佛粥、福壽粥、五味粥和七寶粥。據《辭海》“臘八粥”條中雲:“十二月八日為釋迦牟尼佛成道日,故寺院取香谷及果實造粥以供佛。其後民間亦相沿成俗。”2相傳中國臘八節吃臘八粥的習俗,是傳自印度。釋迦牟尼在古印度北部(今尼泊爾),見到眾生受盡生、...
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童年優美段落:童年時光段落550字
1小小的我,總喜歡趴在窗台上賣力的數着星星,可每數到一半,就唿唿地進入了美妙的夢境。2這一天,我和往常一樣數星星,可星星躲進烏雲媽媽的懷抱裏,只剩下又圓又大的月亮。3“哼!你這個可惡的月亮,竟然把小星星們給吃了。”小小的我噘起嘴,皺起了小眉頭。4“傻孩子,月亮是...