寫作方法:方法1000字作文
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天,我國旗下講話的題目是——《優化學習方法,培養良好學習習慣》。
英國哲學家培根曾説過:“習慣是一種頑強而巨大的力量,可以主宰人的一生”。的確,習慣是支配人生的一種力量,對於大多數學生來説,學習好壞,百分之二十的是智力因素,百分之八十是非智力因素,而在非智力因素中,習慣佔有重要位置,良好學習習慣更為重要。那麼,我們應該養成哪些良好的學習習慣呢?
第一、預習的習慣。預習能夠幫助我們聯繫以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帯到課堂上更好地聽老師講解,這樣既能培養自學能力,又能提高聽課的興趣和效果。
第二、課後複習的習慣。複習的目的是“温故而知新”。複習要與遺忘作鬥爭,德國心理學家艾賓浩斯創制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的,即先快後慢,剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快,兩天後就較緩慢。因此,要鞏固所學知識,必須及時複習,加以強化,並養成習慣。
第三、獨立思考的習慣。很多同學都奉行“拿來主義”:題目做錯了。直接把B改成了C;寫作業遇到困難了,找本現成的抄一抄……諸如此類的現象早已屢見不鮮,然而,這樣長此以往地學習,再靈活的大腦也會變得遲鈍,思維能力也便很難有所提高了。獨立地思考,雖然是個苦差事,但是相反的,這種學習才是有效的,才是鍛鍊思維能力的唯一途徑。
第四、認真書寫的習慣。相當一部分同學不重視書寫,認為它只是形式,對學習沒有多大影響,這種認識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人素質的評價,卷面就是學生呈現在老師面前的面孔,老師就常常據此來打“印象分”。從另一個方面看:一個能夠認真對待書寫的學生,往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反,一個連字都不願意認真寫的學生,很難做好別的事情。
第五、不懂就問的習慣。作為一名學生,我們不僅要多問自己幾個為什麼,還應當虛心向老師、同學請教。這樣才能提高自己。聖人云:“三人行,必有我師”,最愚蠢的問題是不問問題。“千里之堤,潰於蟻穴”,我認為,一個不加註意的小問題,如果不及時解決,將來可能會對我們構造完整的知識體系造成不利的影響。因此,我們要做到“敏而好學,不恥下問”。
學校是培養良好學習習慣的重要基地,但習慣的養成不是一朝一夕的事,需要我們耐心培養。最後衷心希望每一位同學都能養成良好的學習習慣,成為一名善學者,樂學者!
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