普通話實訓報告作文
一、 實訓時間:XX年5月9日至XX年5月13日
二、 實訓地點:六教一樓實訓室
三、 實訓安排及內容:
XX年5月9日(星期一)
上午:介紹一些有關普通話考試的方式和內容及教授一些基礎知識
下午:鞏固基礎知識(聲母、韻母的發音練習)
XX年5月10日(星期二)
上午:認識並學習變調,通過讀字詞糾正音調
下午:勾畫出本子中的翹鼻音、前後鼻音,並加以練習
XX年5月11日(星期三)
上午:學習輕聲、兒化音,練習讀字詞、文章
下午:字詞、文章的練習
XX年5月12日(星期四)
上午:字詞、文章的練習
下午:熟練掌握文章的朗讀節奏,並做模擬考試訓練
XX年5月13日(星期五)
上午:實際練習操作,用普通話相互交流
下午:對為期一週的普通話實訓進行總結
四、實訓體會與收穫:
普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範。它的定義是從語音、詞彙、語法三個方面來對普通話加以規範的。普通話是教師的職業語言,一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,一種無窮的享受。XX年5月9日至13日,我們在曹老師的帶領下一起參加了為期一週的普通話培訓。在為期一週的培訓學習中,有苦有累,但我們心裏更多的是樂。 開始的時候,我滿懷信心,認為自己的普通話説得還不錯,經過一段時間培訓,過級沒多大問題吧。誰知第一天,我的錯誤與缺陷就暴露出來了。老師叫我起來讀,她一邊聽我的發音一邊給我糾出了諸多的錯誤與缺陷:説話時帶有明顯的方言語調,説話時的語速太快,口形不對,歸韻不到位,導致發音存在一定的語音缺陷。我要想改變現狀,就必須改變説話的狀態。 老師細緻地為我們講解,讓我正確把握普通話的聲調,比如陰平(一聲)是55調,要求發音時“高而平”,接着要注意聲母和韻母的正確發音。老師語重心長地講到,學普通話要持之以恆。在接下來的時間裏,我們堅持説普通話,認真學好每一節課。課上老師帶領我們不斷練習,還要求我們用普通話進行交流,多聽廣播。針對自己的不足,反覆練習。在學習的過程中我也有焦慮、彷徨的時候,但我不會就此放棄我一定要克服、戰勝它。我相信只有我準備充分,努力尋找説普通話的感覺,有時看到一個字暗暗地讀其標準音,不認識的字就問或查字典,練習兒化音,背哪些詞該讀輕聲,作品朗讀,錄音對照,用心準備説話內容,就一定會有收穫。 日子在匆匆忙忙中溜走,不知不覺中為期一週的學習已經結束。通過此次普通話的培訓,我學到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。但我也知道,語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用,最後方能厚積而薄發、遊刃有餘! 學好普通話極為重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。總之,學好普通話對我們每個人的有利無害,尤其是我們工商專業的學生。在學習普通話的過程中,我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,增長了不少的知識.提高了自己的能力.可見,學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的措施.
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