高三作文:全面發展,成就未來900字
尊敬的南粵中學高三學生會幹部:
您好!
我是李華,一名高三學生。聽聞貴校擬邀請一位優秀的高三學生在成長交流會上發言,我在瞭解三位候選人的情況之後,想要推薦劉江同學來做本次發言。下面説説我的理由。
首先,在高中階段,學習無論如何都應該是我們生活的主旋律。劉江同學獲得這樣令人羨慕的成就,我想這與他很好地掌握了高中課程還是有很大關係的。沒有紮實的課內基礎,又談何深入研究呢?因此,面對剛進入高中對一切新鮮好奇的高一新生們,劉江同學想必能讓他們沉下心來專注學習,使他們意識到一切美好未來都應該建立在學業基礎之上,鼓勵他們努力學習。
其次,重視學習不代表我們要做“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的書呆子,我們在學習之餘也應參加一些課外實踐活動。我們可以選擇自己感興趣的一方面深入研究,把興趣發展為特長。劉江同學在課內學習之餘對程序設計深入研究,將知識運用到生活實踐中,最終成功申請國家專利。這對高一新生們也是一種激勵,激勵他們在課內學習之餘做一些自己感興趣的事,並把這種興趣轉化為自己的一項特長。這有利於學生的全面發展,也有利於他們對自已之後的職業生涯有一個提前的規劃。
最後,我認為劉江同學的成功案例最適合我們借鑑與學習,這也是我推薦他來分享的最重要原因,相比較文佳同學優秀的社會實踐能力和張曉同學不凡的家族背景,劉江同學可以説是比較平庸,但這並不妨礙他根據自己的興趣愛好深入研究並最終獲得成功。我們大多數人都是普通人,我們可能不像文佳同學那樣有一種出類拔萃的能力,可能沒有張曉同學那樣突出的家族背景,但我們每個人一定都有自己的興趣愛好,那我們就可以像劉江同學那樣努力學習,深入研究自己的興趣領域,説不定最後我們也能取得成功。讓劉江同學來分享自已的經歷,也許不會讓高一同學產生太多距離感,可以讓他們更願意也更有勇氣向劉江同學學習,奮力追求美好的未來。
當然,三位候選人都有各自的優點,都是我們學習的榜樣,但劉江同學的成功經驗似乎更容易讓我們借鑑學習。我認為,學習是莖,實踐是葉,唯有兩者兼具,我們才能全面發展,成就自己的未來。以上就是我的一點拙見,感謝您在百忙之中閲讀我這封信。
此致
年級:高三
作者:張洵
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