部編版六年級上冊六單元作文:我的拿手好戲800字參考
在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬於各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家裏人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏,什麼都不會。現在的我就不同了,幾乎什麼基本功都會。
我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我説:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽説:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我説:“行,咋不行呢。”就這樣,我學習了舞蹈。
我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候,老師説要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態度不端正,老師説讓我好好學習。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學習學好,我點了點頭。
可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任説你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨後,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲。”
你們想知道為什麼我心裏這麼清楚嗎?是因為表演完之後我的學習一直不在狀態中,所以老師打算叫我家長問一問是怎麼回事。把我媽媽叫過來之後,當着我的面説的。那是我國小第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有説話。媽媽準備打我的時候,老師説:“不要打孩子,有話好好説。”聽了老師的這句話,媽媽慢慢地把手放了下來。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短。現在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶説我的,因為我跳得好。晚上老師佈置什麼舞蹈作業,我就做什麼。
跳舞成了我的拿手好戲。
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