人教版高中第一冊三單元作文:文學評論八1000字
晨讀蘇子由《上樞密韓太尉書》一文,頗有感。
“轍生十有九年矣。其居家所與遊者,不過其鄰里鄉黨之人,所見不過數百里之間,無高山大野可登覽以自廣。百氏之書,雖無所不讀,然皆古人之陳跡,不足以激發其志氣。恐遂汩沒,故決然捨去,求天下奇聞壯觀,以知天地之廣大。”時年,蘇轍僅十九歲,就知道讀“百氏之書”固然重要,但身體力行,廣交義士,登覽“高山大野”則更為必要。此外,竟上書“入則周公、召公,出則方叔、召虎”身據要律,名滿天下,詩文兼擅的宰輔大臣韓琦,可謂大氣之至,深諳公共關係學之重要。孟子曰:“我善養吾浩然之氣。”此言極是。君子,貴於氣。“文不可以學而能,氣則可以養而致。”信哉此言也!
“太史公行天下,周覽四海名山大川,與燕、趙豪俊交遊……”思來無不欽佩而生敬慕。吾輩若能望其項背,為文不也可能“疏蕩”而“頗有其氣”乎!蘇轍十九歲就讀了那麼多聖賢之書,我們只有掉口水的份了。而“決然捨去”,他能為,而我們很多人卻不能為。為蠅頭小利而失性靈、而失氣節的比比皆是。這讓我想起另一位古代聖賢,陶淵明。——還是別提他的好,免得我們彼此都臉紅。我自然是更為不齒了,雖然亦知“古人之陳跡,不足以激發其志氣。”卻還在這裏大放厥詞;卻還整日背躬膝曲,古佛青燈。
時年,轍十九歲,“過秦、漢之故都,恣觀終南、嵩、華之高,北顧黃河之奔流,慨然想見古之豪傑。至京師,仰觀天子宮闕之壯與倉廩、府庫、城池、園囿之富且大也,而後知天下之巨麗。”我們想想,這在當時是何等的不易啊。即使今天,吾輩中又有幾人象蘇轍這樣一次大範圍的遊歷過,又有幾人會象蘇轍那樣可以參觀國家的糧倉、國庫,可以在“皇家園林”裏徜徉。走很多很多的路,結交了很多很多的俊傑,又去了常人難以進入的很多地方,你説蘇轍他能不有大見識嗎?怕是想不有都不能吧!此外,轍再去禮部“見翰林歐陽公,聽其議論之宏辯,觀其容貌之秀偉,與其門人賢士大夫遊,而後知天下文章聚乎此也。”嘖嘖,歐陽文忠公啊,文風汪洋純正,容貌秀偉朗潤。此乃君子風範,人中極品。這樣的人,也讓你見上一面,敍上幾句,你會是什麼感覺啊!
我想,別説寫文章,怕是吃飯走路都有了“六一宗風”吧。是年,轍十九歲,已中進士,然其卻説“偶然得之,非其所樂”,聽聽,這八字裏又透射出多少個,人生的大境界啊!弟且如此,況兄東坡先生乎。
時年轍十九。是為所感。
-
人教版高中第三冊二單元作文:積累與創造500字
表面上看來,牛頓的發現立足點最高因為它的萬有引力定律完整地闡述了整個宇宙天體間的運動規律,而其他科學家都不過是發現了其中的一部分。但我們是否就可以因此下定論:天體運動規律的發現,只是牛頓一人的功勞呢?顯然不是這樣,回顧牛頓的探索過程,我們就會發現,哥白尼繁...
-
人教版高中第三冊一單元作文:論苦800字
小時候,我特別喜歡吃糖,尤其是奶糖,它與外面盒裝牛奶的味道自然是不同的,甜得發膩,而我卻特別愛吃,一天總要吃上十幾顆,如果沒有,就會一整天悶悶不樂,還為此哭過鼻子。後來,我漸漸長大了,對奶糖的熱愛似乎也逐漸淡了下來。前幾天忽然想起小時候的趣事,於是又買了一袋奶糖,誰...
-
人教版高中第三冊二單元作文:最美的笑800字
笑,是美好的。可是有的笑,卻是致命的。就像看別人失敗時嘲笑,別人遇事時的取笑,和低級趣味的狂笑。這些笑往往十分刺耳甚至刺心,比處罰更傷尊嚴,比冷眼相看更加絕情!當阿Q即將被斬首時,人們只知道讓他唱戲,相互取笑,卻放下一個活人生命不顧,即使阿Q自己也在笑那些革命的...
-
人教版高中第三冊一單元作文:路在腳下(二)350字
即使理想的彼岸消失在天際,也應該專注腳下的那條路,它是你到達理想之岸的帆船。如今,我們已進入了高三後半學期,不少人陷入迷茫與苦痛之中。一次不理想的考試,也能讓他們心靈憔悴,失去方向。他們遙望着遠方的“大學入學測驗”——一個讓他們既興奮又畏懼的山峯。多少人望而生...