人教版高中第三冊五單元作文:暑假1000字
高三的暑假,令人不知所措,本以為可以像以前一樣悠然度過,可是高三了。前輩們都説:“高三的暑假是高三的第一步。”家長們也總是耳提面命:“高三了!沒時間了!”老師們也諄諄教導我們:“高三是致關重要的一年,要好好學習!”就連一直和自己統一戰線的心都在告誡自己:“高三了,不可以玩了,為了自己要好好學的啊!”是啊!高三了!高三了!以前那些學習好的、學習差的沒必要得意忘形或者自怨自艾。因為沒人知道下一刻你到底是身在天堂還是置身地獄。高三隻是一個過程,一個彌補的過程。而這個過程,不管是辛苦還是甘甜,我們能做的,只有平靜温雅的接受,然後繼續往下走,這就是高三。多年的苦讀只為下一刻置身天堂。也許上帝給予一種恩賜,必先索取昂貴的代價。這讓我想起一本書上記載的一種生物:蟬。它跟我們這些學生的生活有着驚人的類似,讀過後竟讓我至今難忘,書上大概是這樣説的“不知蟬是否與上帝有過盟約,蟬在飛之前,曾有過許多年的地下生活,像一個艱難的礦工,沉身於濕冷、黑暗和孤寂,只為有一天能飛”蟬用非凡的毅力來等待那無邊的理想,若干年的艱辛,只為後來的飛翔。想想看,學生不也是這樣的嗎?先經歷過十二年的苦讀,再走過比苦讀更難的‘獨木橋’,就能進入眾人口中的快樂殿堂:大學。先人彷彿早就預知一樣而作詩“吃得苦中苦,方為人上人。”這樣的苦是為自己吃的,我想這點大家都明白。世間萬物,美好的東西實在太多,而我們希望得到的也太多,想讓儘可能美好的東西為自己所擁有,但這些有如白駒過隙般短暫,擁有和失去之間不經意的漸漸消失,如果你在高三暑假裏,放棄苦悶的學習而選擇快樂的度過,那就太讓人失望了,現在的快樂是短暫的,同理可證,現在的苦也是短暫的,何不為自己選擇先苦後甜,那種永久的快樂呢?我的高三暑假一切都好,美中不足的就是是在書桌前度過的,眾所周知那並不快樂。偶爾出門聽到別人叫着:“我的.暑假聽我的!”回想自己在書桌前望着四面八方的各類習題,一種頭痛油然而生。説起來習題並不是很多,也就各科一本一釐米左右的練習冊,可做起來就困難了啊!高三的暑假就像所有人告誡的那樣痛苦、枯燥和乏味。高三的暑假像一塊石頭,一塊又大又硬的墊腳石,搬不開也挪不走。位置放對了,它可能在適當的時候助你一臂之力;位置沒放對,它不過就是塊石頭而已,無關輕重,但是它可能在你前進的時候,半路攀你一下,這樣看來,難道你不認為高三的暑假很重要的嗎?對於每一個高三學生來説,高三是重要的。那這邁進高三的第一步豈不是更重要嗎?算了,不多説了,咱省點時間寫練習去吧!這可是高三的暑假吶!
-
人教版高中第四冊一單元作文:人生如邊緣征途作800字
人生,就是無數次選擇的過程:人生,就是以生為起點,以死為終點的路途。所以,人生如邊緣征途。人生一如行走在邊緣的漫漫征途。生活中常有兩種相反的力量在攻佔我們的心,向左向右走,全聽從心中的那個得勝的力量。我們走到交叉路口,左路紙醉金迷,右路清貧質樸,此時該如何選擇...
-
人教版高中第五冊三單元作文:感悟生命(二)900字
殘疾,是一種無可擺脱但我們卻必須面對的事實。身體的殘疾會給我們帶來諸多的不便,它不僅是我們在生活上遇到挫折,也會使我們在生活中遇到許多麻煩;它不僅是身體上的打擊,更是精神上的挑戰。我曾想若我像史鐵生一樣活到最狂妄的年齡突然殘廢了雙腿,若我像海倫*凱勒一...
-
人教版高中第二冊一單元作文:風景這邊獨好750字
灰濛濛的天幕下,你搖曳於莽莽蒼蒼的水面,像一支羽毛筆,滑動在潔白的稿紙上。——題記邁入高一已經一年多了,這始料未及的巨大變化竟然讓我有些不知所措。無盡的作業本,無數張的試卷,無邊的課外資料,無窮的補習班,還有那一些些刺耳的分數和老師滿懷嚴厲的目光。這些似乎...
-
人教版高中第二冊二單元作文:古老而自然的韻律650字
中國的戲曲,源遠流長,有着鮮明的民族風格,每個劇種,都有着它獨特的魅力、韻味以及內涵:如京劇的雍容華美,崑劇的典雅精緻,梆子戲的高亢悲涼,還有越劇的輕柔婉轉……可這些中華民族的瑰寶,在現在這個多元化的社會中,似乎有些站不住腳根。如今的藝術形式日漸豐富了,傳統戲曲...