考場素材:以我之心,彰美之美1200字作文
大家好!
今天我要發言的題目是“以我之心,彰美之美”。
那一天,我們凝望着星星。於是,冷漠、無言的星,也變得純潔,冷靜,深遠了。
那一天,我們看到一隻山鷹在天空盤旋,尋找吃食。於是,山鷹也揹負了自由之理想,“摶扶搖而上者九萬里”。
那一個明月之夜,秋蟲覺秋夜之涼爽,遂夜鳴。我們卻深覺其真個“如怨,如慕,如泣,如訴”。
其實,星星不過是那一顆頑石,山鷹、秋蟲不過是無意識之動物。卻因為我們這些觀賞者的眼睛,它們才變成了“他們”,擁有了意志與情感。
所以美學上才有這樣一種觀點——美不自美,因人而彰。山還是那座山,水還是那片水。山是否高,水是否清,不僅僅在於它們本身,也在於我們這些看客如何感覺。你看,其實我們在讀書時,不也經常看到這種現象嗎?同樣是那一座高山,年少的杜甫雄心壯志,才會看出“造化鍾神秀,陰陽割昏曉”的雄偉壯闊,才會喊出“會當凌絕頂,一覽眾山小”的壯志豪言;姜夔深感戰亂之苦,才會發覺“數峯清苦,商略黃昏雨”;辛棄疾深感無人同道之孤獨,才會想到“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是”,無人為友,便以山為友;而那陶潛,早已拋卻世間紛爭,才得以一顆悠然之心靜看南山。他們所寫的,難道不都是山嗎?可卻因其中貫注的情趣各有不同,而各有其意趣與境界。關注微信公眾號:壯壯爸爸
所以,我們閲讀時,不能僅僅粗淺地、冷漠地看山就是山,看水就是水,而是要以我之心,深入書本內裏,深入作者之心,看到他們在同一個景物中藴含的不同性格和情趣。對我們常人來説,世界永遠只是那麼一個平凡乏味的混亂體,可是對於寫這書的詩人、哲人來説,世界卻是那樣新鮮有趣。我們要做的,就是以我之心,賞美之美,是剖出我們這顆心,看到書中之美,找到作者在書中深藏的這顆心。
人類在歷史上的生活,正如旅行一樣。旅途上的徵人所經過的地方,有時是坦蕩平原,有時是崎嶇險路。走到平坦的地方,有人只覺其無趣,有的人卻能看到大道之坦蕩,高高興興地向前走;走到崎嶇的境界,有人畏其艱險,有人卻愈覺奇趣橫生,覺得至此奇絕壯絕的境界,愈能得一種冒險的樂趣。
人生如是,難道讀書不是如此嗎?
碎片化容易吸收,大塊頭實在難啃,於是人人倡言碎片化閲讀。殊不知,有時候讀書的樂趣,不僅僅在於看出文章之意趣,更在於讀者自己攀山“硬啃”的那一段歷程。恰如辛棄疾不深入山中,怎見青山之嫵媚,我們讀完讀深這一整本書,怎得見書中那恢弘博大的世界觀、那高屋建瓴的思想論?更何況,在“硬啃”的過程中,我們因存疑而查閲的資料,我們因思想碰撞而提出的質疑,不也是在重新建造一座高山嗎?不也是在重新創造一種思想之美嗎?
李大釗在論壯美的意趣時,曾這樣説:“要知道在艱難的國運中建造國家,亦是人生最有樂趣的事。”我想説,要知道在艱難的閲讀中發現閲讀之美,也是人生最有樂趣的事。
謝謝大家!
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