國小作文指導:國小作文指導:寫作應“三多”為好1500字
許多同學都想把作文寫得好一點,但總覺得學好作文不容易,有什麼辦法使作文的水平提高快一些呢?許多文章寫得好的人都有這樣一點經驗:寫作文要三“多”。
首先是:多閲讀。就是要大量地廣泛地閲讀。閲讀愈多愈廣、愈認真,就愈有助於寫作能力的提高。閲讀可以開闊眼界,擴大知識面,閲讀可以增加自己的知識和豐富自己的材料倉庫。多閲讀可以使我們學習如何選材立意、佈局謀篇、選詞煉句和不同的表現方法。漢代楊雄説:“能讀千賦則善賦。”唐代大詩人杜甫曾説:“讀書破萬卷,下筆如有神。”清代大小説家蒲松齡在《聊齋志異·阿寶》曾説:“書痴者文必工。”意思説,沉迷閲讀的人他的文章必定會寫得好。《唐詩三百首》的編者也曾説:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”我們閲讀猶如蠶吃桑葉,蠶不吃桑葉,就吐不出絲,人不閲讀,也寫不好作文。博讀廣覽對於豐富寫作題材也是極有幫助的。俄國作家高爾基説:“我覺得,當書本給我講到聞所未聞、見所未見的物、感情、思想和態度的時候,似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗户,讓我到一個不可思議的新世界。”讀得多了,積累必然豐富,思想也就開闊。有些學生作文語言枯燥、詞彙貧乏,初看似乎是語法修辭的毛病,實際上是讀得太少,腹中空空是一個重要的原因。
第二個是:多觀察。多觀察是很有好處的,一是可以培養自己認識外界事物的能力;二是可以積累許許多多真實的寫作素材。有經驗的獵手,看一看地上的腳印,他就能推測出是什麼野獸;老中醫看一看病人的臉與舌,他就能大體知道你的病情。這是什麼原因?因為他們在長期觀察中積累了許多經驗,已經找出了規律。我們與作文也一樣,要細緻觀察,才能看到看清看懂外界的事物,這樣寫起作文既有具體又能真實生動。比如唐代詩人王維寫過一首《出至塞上》的詩,詩中有“大漠孤煙直,長河落日圓”兩句。後來有些讀者認為用“直”字描寫“孤煙”似不真實。如《紅樓夢》中香菱説:“想煙如何直,日自然是圓的。這‘直’字似無理,‘圓’字似太欲。”宋陸佃《埤雅》中説:“古之烽火用狼糞,取其煙直而聚,雖風吹之不斜。”趙殿臣註解説:“邊外多回風,其風迅急,裊煙沙而直上,親見其景者,始知直字之佳。”可見這詩句中用“直”字是王維細緻觀察邊塞生活得來的真實的奇觀異景。我們平時要留心觀察,如觀察人時,應觀察人物的行為、對話、外貌等方面的特點;觀察物時,要觀察它的形狀、顏、質地、構造和用途等方面的特點。大作家巴金説:“不管熟悉或者不熟悉的,我開始寫小説以來就不曾停止觀察人……我養成了觀察人的習慣。”我們若也能養成觀察人的習慣就好了。
第三個是:多動筆。我剛才説了多觀察。我們會發現每個人的外表、性格、思想等都是不相同的。我們要把觀察到的及時記到筆記本里,也可以説寫點觀察日記吧。勤練多寫,刻苦實踐,這可以説是學好作文的訣竅之一。猶如學游泳,不多下水游泳是學不起來的,學作文也要多動筆,才能筆下生輝。如蒲松齡,就是多動筆的典型。他“每峨冠博帶,日遊于田野間,遇鄉人則扯之談鬼為樂。鄉人談甫終,而先生已下筆如風,記載一悉矣。”鄉人剛剛講好,他已很快地把故事全記在本子上了。俄國作家果戈理也是多動筆的人,他會把所見所聞一一記入隨身帶的筆記本里。甚至到菜館裏吃飯,他也會急忙把菜單抄到筆記本里。後來那張菜單就被用到他寫的小説裏了。所以你能不怕苦不怕煩,能多動筆,經常寫點,日積月累,你的筆頭就“靈活”起來。同學們,你們若能保持一股熱情,努力做到多閲讀、多觀察、多動筆,你們的作文水平就會在不知不覺中提高起來。
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