外出學習心得體會作文
今天,有幸跟隨王校長來到淄川。王校長來講課,借這個機會,我也好好的學習了一番。
為了跟配合班級的學生先熟悉一下,我們首先來到了淄川實驗國小。雖然與這個學校和這個班級只是短暫的接觸,可是卻給了我很深刻的印象。我們來時恰好課間,大部分孩子都在教室前玩耍,很開心;也有的孩子三五一堆,興致勃勃的在聊天。見到班主任後,班主任給王校安排了下午課前的一段時間。
先講講這個學校吧。每個教室前都有自己的特色班級文化。有的是手抄報,有的是作文展,有的是班級快訊等等。通過對孩子們的詢問,我們得知這些都是孩子們自己商量設計的並且是定期更換的。而老師的回答則是,孩子們自己做,不麻煩。是啊,這就是一面展示的平台,學校的設想周密,孩子們的熱情高漲。放在班級的前面,代表着班級,每一期都是孩子們的驕傲啊!會給孩子們帶來怎樣的收穫,不言而語了。
時間匆匆,很快鈴聲響了,王校走上了講台。課前我們瞭解孩子們的時候,他們前一節的口算並沒有講,時間很緊了。可是王校並不着急,而是先給孩子們講起了發生在身邊的小故事,孩子們的注意力一下集中起來了。原來這個老師這麼風趣呀,趁熱打鐵,王校用了十幾分鍾講完了口算乘法,孩子們就被帶到了講課現場。在這短暫的時間了,我看到了王校過人的聰慧。在沒有設想到的事情發生的情況下,從容不迫,隨機應變,顯示了高超的教育機智。
異步移景,我們的腳步也來到了講課現場。人很多,卻很安靜。大家都被出課老師們的精彩表演迷住了。我也不知不覺沉迷其中,樂而忘卻周圍一切。隨着出課教師的每一環節、每一細節,我一邊聽,一邊思索:如果是我,現在又該怎樣做;整體上該如何把握,細節上又該怎樣處理。這種出課同堂擂台賽的形式非常好。同是一堂課,怎樣把它用不同的形式表現出來,體現了不同教師的不同風格和不同理念。有的教師以引為主,孩子們積極踴躍;有的教師講課如涓涓細流,引人入勝;有的教師講課如行雲流水,給人以美的享受。我身臨其境,領會到了異曲同工的妙處。
而給我感受最深的是:每一位教師課講的都非常的嚴謹。這種嚴謹體現在課堂的各個方面和教學的從始至終。這種嚴謹體現在措辭的精練,板書的時機,適度的教態,合宜的表情等等很多很多方面。這種嚴謹體現在每一個細節的處理上,這不是一朝一夕所能夠做到的,這同時也體現出了這些教師平時對自己要求的嚴格。這是一種精神,這是一種工作作風,這是一種做事態度。要麼不幹,幹就要幹好。或許今天最大的收穫就在於此吧。
一天的時光匆匆而過,時間是短暫的,收穫是巨大的,感想更多。看到的,聽到的很多,需要仔仔細細體會的更多。我要反覆的回想今天的所見所聞,取其精華、為我所用。
最後,感謝領導們給了我這麼一次寶貴的機會。
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