歡樂的作文課作文600字
在10月4日上午,我們在教室裏正上着一節歡樂的作文課,為什麼作文課是歡樂的呢?哈哈,那是因為我們在玩拼句遊戲。
剛上課時,老師將四個盒子擺在桌子上,同學們都滿臉疑惑,於是就問老師:“這是幹什麼呢?”老師説:“今天我們來玩拼句遊戲,規則是這樣的,我一會兒會給同學們一人發四張紙條,第一個紙條上寫人物,第二個紙條上寫地點,第三個寫怎麼樣的,第四個寫幹什麼,寫完後將它們分別放在相應的四個盒子裏,然後同學們每個人都隨機抽取四個,組成一句話。明白了嗎?”同學們聽完之後躍躍欲試,準備大幹一場。
在寫紙條時,我心想:這麼好玩的遊戲,要不我就寫得離譜一點?於是,我就寫下了“奧特曼”、“在熱帶雨林”、“悶悶不樂地”、“開演唱會”。寫完後我自己都忍俊不禁,再看看同桌寫的,我笑得更歡了。
接下來該抽紙條讀紙條了。第一個同學上去讀時,第一個就讀到了我的“奧特曼”,我心想,肯定很搞笑。果然,他讀的句子是“奧特曼在五丈原裏絞盡腦汁的想怎麼對付魏國大軍”。讀完,同學們鬨堂大笑,有的同學笑的前仰後合,有的同學笑的直不起腰,而我笑的眼淚都出來了。
之後,我印象最深的就是李元昊讀的了。他抽到的是小豬在廁所裏開心的拉屎。他讀完之後,大家又笑了起來,但是他説:“老師,這個有點噁心吶!”
然後又有許多好笑的句子,比如:他在教室裏開心的拱來拱去,小紅在學校高興的自由飛翔……
這一節課不僅很歡樂,而且還讓我們懂得了一個道理:如果將詞語胡亂組成句子,那麼將會非常搞笑。所以,我們要寫好詞語,不能亂搭配詞語。
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