精彩絕倫的辯論會1200字作文
現在是信息時代,網絡已經在千家萬户中落葉生根。網絡是我們的生活變得方便,變得豐富多彩。但網絡對於我們國小生來説,究竟是利還是弊呢?人們眾説紛紜。我們也根據這個議論開展了一個小型辯論會。
最後,老師語重心長地總結道:“通過這次辯論,我們更加了解了網絡對我們的利處和弊處,我們要做到的,就是發揮網絡的利處,使它成為我們的‘營養品’!”這個精彩絕倫的辯論會,就在大家驚天動地般的掌聲中落幕了。
我們的辯題自然是“國小生上網是利大於弊還是弊大於利”。正方觀點是:國小生上網利大於弊;反方觀點是:國小生上網弊大於利。而我,是正方觀眾。雙方辯手都已是熱血沸騰,摩拳擦掌,隨時準備衝上去大展身手。我們觀眾也是迫不及待地想要觀看這場精彩絕倫的辯論會。終於,在老師的一聲令下,這場激動人心的辯論會開始了!首先是我方一邊的發言。她先向大家問好:“大家好,我是正方一辯。我方的觀點是‘國小生上網利大於弊’。”隨後,她鏗鏘有力地陳述了自己的觀點:“網絡對我們的工作、學習都有很大的幫助,比如,查資料等。網絡遊戲還可以放鬆心情,釋放壓力,提高反應能力;有時候,我們不想出門,卻需要一些東西,這時候,網絡就發揮了作用,我們可以在網上購物……所以,我認為國小生上網利大於弊。”我方一辯的發言引得大家發出如雷般的掌聲。反方一辯也不甘示弱,向大家問好、描述觀點後,開始“殺氣騰騰”的反駁我方一辯的發言:“我們國小生是自控能力差、容易被新鮮事物所吸引的一個羣體。試問,像我們這樣的一個羣體,有怎麼能擋住網絡五花八門、花樣百出的誘惑呢?據調查,有20%的學生上網只是查資料,而80%的學生上網是為了玩遊戲。這個數字不難看出國小生上網是弊大於利。”這一系列數字猶如一記重彈投入我心中,我不禁陷入了沉思。就在我左右徘徊時,我方二辯的發言讓我的立場堅定下來,也放下了那顆搖擺不定的心。只見她道:“現在是21世紀,網絡已經在每個人的家中落葉生根。鄧小平爺爺説過,我們不能因為拒絕蒼蠅而不把窗户打開,讓清新的空氣飛進啊!這叫因噎廢食。”是啊,難道因為拒絕蒼蠅,而不讓清新的空氣飛進來嗎?難道因為害怕網絡會給我們造成傷害,就與新時代的高科技絕緣嗎?又是一輪激烈的辯論。終於到了我們觀眾最為期待的環節了——觀眾提問環節!我方觀眾向反方一辯提出一個犀利而又尖鋭的問題:“你既然説網絡是電子毒品,那麼,眾所周知,毒品是要遠離的,那我們是不是要徹底遠離網絡呢?那我們豈不是過回了原始人的生活?”全場安靜下來,都在等待反方一辯回答這個如燙手山芋般的問題。沒想到,這個看似無懈可擊的問題還是被反方一辯給攻破了,她前面的避開了問題的犀利處,並搬出古代大文豪來反駁這個問題。
六年級:林琦瑩
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