高二期末考試作文:精彩的辯論會900字
今天,我們班進行了一次口舌之戰,主題是“國小生上網利大於弊還是弊大於利”。
只見同學們個個鎮定自若,顯然有着充分的準備。“咚,咚,咚”,上課鈴響了,雙方辯手頓時嚴肅起來,眼睛裏閃着必勝的光芒。這時,我方領隊搶先發言,大家都為他叫好,而我也在心裏為他嘖嘖讚歎,但正方領隊也不甘示弱,講得頭頭是道,這場激烈的辯論會就這樣開始了。
正方的一位同學彷彿是我方派出的“間諜”一樣,老是幫着我們,老師還親切地稱他為“烏龍”,逗得我們哈哈大笑,而他呢,臉漲得像九月裏熟透的蘋果一樣,捂着自己的臉坐了下來。正在這時,我瞧準時機,準備給正方一個下馬威。“在家裏有很多同學常以”查資料“為名偷偷玩電腦遊戲。”我説道。也不知正方辯手抓住了我什麼把柄,將我問得啞口無言,這時,我方領隊在這千鈞一髮之際將我捅的簍子又重新補好,於是又有了下面雙方辯手脣槍舌劍、寸步不讓的情景,這時,大家彷彿穿上了軍裝,站在了戰場上,稍有不慎,便會失去生命!敵方的“烏龍”好像有話要説,但又怕自己再幫我們的忙,於是剛站起來又坐了下去,這時,我方領隊又給大家展示了他的鐵齒銅牙,胸有成竹地説:“我為大家講一下國小生上網的弊處:1。經常玩電腦會導致我們視力下降。2。會讓我們接觸到不良網站……”正方的一位隊員又抓住了潘雨奇的把柄,問道:“你能保證大家都會接觸到不良網站嗎?”我原以為潘雨奇這下要玩完了,可沒想到他對答如流,説得有理有據,三下兩下就把這個問題解決了。而對方的“烏龍”看大家都沒話説了,於是靈機一動:“我覺得只要大家合理安排上網時間,一切問題都將迎刃而解。”這位同學真不愧是烏龍,只要他一説話,大家都會找出他的漏洞,我又站了起來,反問道:“你能保證大家都會這樣做嗎?要知道,國小生的控制能力是較弱的。”這位同學被我這麼一問,又灰溜溜地坐了下來,彷彿在想:我怎麼老是扮演烏龍的角色呢?還好,他們隊的隊員又幫他把問題解決了。而潘雨奇呢,他是拼了命了,把一年級、六年級的課文都搬出來了,可對方並沒有招架不住,反而辯論得越發激烈起來,大家爭得面紅耳赤,非要拼出個你死我活……
隨着下課鈴聲的響起,這場辯論會也隨之結束,而通過這次活動,我也學到了不少知識。
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