關於我的拿手好戲的作文600字

要説我這人，平平無奇，平日好琴棋書畫，都會一二，但都只是皮毛罷了。能讓我大言不慚的是——我熟讀兵書，善曉戰策。您可能不明白：現在又不打仗，這些有什麼用呢？哎，您彆着急，聽我道來。

用計：暗度陳倉

這本是一個成語，説的是劉邦和項羽之間的鬥爭。但它被我靈活地運用到了生活中。

平時在學校有空，總會和同學們玩些遊戲，常玩的就是抓人。規則就是兩個人抓，三個人跑，被抓到就出局了。

那天，我和好朋友是抓的，就開始愉快地尋找“獵物”。不一會兒，只剩一個同學了，我和好朋友對他束手無策，因為他跑起來好似風馳電掣。突然，我靈機一動，讓好朋友拖住對手，自己從後面繞擊。我在偷襲的路上，心裏偷着樂，想象着對手吃驚的樣子。

“嘿！就一個人還想抓我，做什麼白日夢呢！”

我聽這得意的聲音，都忍不住要笑出聲來，但還是捂着嘴，躡足潛蹤從樓梯向上爬。

我蹲在門後，好朋友看見了我，而對手還沒覺察呢！我又躡手躡腳往前走了幾步：“嘿！抓住你了！”

對手嚇了一跳，滿臉的疑惑，聽了我的計策後，佩服得五體投地：

“你可真是‘活諸葛’啊！”

破計：渾水摸魚

放學後，我在外面閒逛，看見小店裏許多人，我也想湊個熱鬧，看有沒有什麼新鮮事。進店才知道，有許多人在抽卡片。我覺得挺新鮮，上前湊了湊。許多人圍在一起，個個屏氣凝神，手中拿着卡包，慢慢撕開，把卡片的角露出來，接着大喊：“中了！”或者垂頭喪氣地將卡片一扔。但我發現了一位與眾不同的人：他手中拿了兩包卡片，只不過疊在一起，讓人不容易看出來，接着又向老闆遞了一元錢。卡片是一包一元，不是應該給兩元嗎？我心裏納悶。看着他那有些緊張的神情，心中已經明白了幾分。

就在他走出店門的時候，我拍了拍他的肩膀，他一驚，不敢轉頭。我接着説：“‘渾水摸魚’玩得不錯啊！”他這才舒了口氣：“我去還了。”

“以後別這樣了啊！”我又追加一句。

古人讀兵書戰策、三略六韜是為了打勝仗，我們讀是為了報效祖國！所以，努力學習吧！不要辜負父母的疼愛，不要辜負老師的期望，更不要辜負自己的滿腹經綸！