以原來這麼簡單為題寫一篇作文

篇一：以原來這麼簡單為題寫一篇作文

李邦喆

我曾以為成功和我是遙不可及，每一次我都會因為各種原因而無法堅持到底。在學滑板時，忍受不了不斷摔倒的疼痛，在練字時接受不了千篇一律的枯燥，直到那一次，我遇到了吉他。

當我第一次接觸吉他，我便已然放不下它，它那美妙的音色惹人喜愛，我捧着吉他，心中有説不出的愉悦，跟隨着老師的指令，我緩慢地移動着手指，小心翼翼地將雙手放在正確的弦上，頓時，弦的壓迫感油然而生，手指上感到了一陣一陣的痠痛，甚至頭頂上都滲出了汗，不停地反覆着這一個和絃。一節課下來，手指已經動彈不了，幾乎麻木了。淚水和汗水已經分不清了。

那天一回到家，我便倒在了沙發上，不停地揉搓着自己的手指，那一道道紅色的印記，似乎就像一個又一個的警告，要是想學吉他，這就是代價，我在腦海中盤算着，最終，憑着我對吉他的熱愛，不顧那刺人的疼痛，我堅持下來了，那時的每一天，我都帶着吉他：放學回家，寫完作業，無論多晚，我都會堅持彈上三十分鐘，甚至那一段時間裏的每一次旅行，我也帶着它，它已經融入我的靈魂裏了。這一切的一切，都是熱愛的力量在推動着我繼續努力。

轉眼間，我已堅持了三年，現在的我來到了國中，學業開始繁忙起來。而那一天，我回到家中，心裏悶悶不樂，窗外毫無忌憚地下起了雨。雨點打在玻璃上叮噹作響，使我心亂如麻。

那天晚上，已是深夜十點多了，但毫不例外，我又將吉他懷抱，輕奏和絃。此時吉他的聲音是那麼嘹亮，似乎能穿過人的心靈，留下無比治癒的天籟，那幾串音符，猶如山間林中的一股清流，又似藍天之上的那一簇白雲。原來熱愛的力量是如此強大，堅持的回報是如此豐厚。

從那以後，吉他從此就未曾離開我的手邊。彈吉他，就像和一位摯友對話，每每都會有些興奮與新的快感，手痛又如何，學業繁重又怎樣，我一定要堅持，學會一門才藝，給自己的未來打個樣。

皇天不負有心人，現在的我已然成了吉他老手，指間流淌出一個又一個音符：那六絃宛若一個老者，傾訴着自己的心聲，四弦五絃好似中年男子，還在為自己的家庭不斷拼搏；三絃猶如尚年輕的青年，為了自己的未來而不斷努力；那麼一弦，二絃就好像年幼的孩子，有着大把希望，攜着手一同向前去。這都是我在不斷的練習與堅持中所感悟出來的。

原來熱愛就是堅持的動力，只有懷着一顆熱愛的心，才會真正感受到：原來堅持到底這麼簡單！

篇二：以原來這麼簡單為題寫一篇作文

朱帥宇

只有啟程才會到達理想和目的地，只有拼搏才會獲得輝煌的成功，只有嘗試才知道原來這麼簡單。

我曾經看過光豔的舞台上一位青年，拿着一個精緻的樂器——葫蘆絲，手指輕輕浮動，吹出婉轉美妙的曲子讓我不禁陶醉。一個夢想便在我心中萌芽，我也想學為此努力。

剛拿到葫蘆絲，笑意便從嘴角溢出來，輕拂過長長的主管，細膩光滑，略有一些皸裂清秀，竟還能聞到木料淡雅的香，彷彿置身於雨林、漫步在落葉上、感受自然的氣息。圓潤的葫蘆上還鑲着一塊水潤的白玉做成的吹嘴，看得我的心直髮癢。

坐在桌前，光是將手擺正就花了不少時間，“小拇指要勾在副管上！”老師，又一次地提醒。樂器上本就三十釐米長的管子，此時卻讓我感覺相隔千里，各個手指分開許多距離，副管上的銅片硌得我的手指發白，咬在吹嘴上的牙也不禁打着寒顫。原來有的新鮮感也開始消退，隨之而來的是手上的勞累，學葫蘆絲真有這麼難嗎？我是不是該放棄呢？

沒過多久，手便開始有些微顫，雖然我此刻提醒着自己，但長管還是慢慢往下沉。老師見了便依舊豎起它那隻小教棍敲敲我的手，我便一個機靈，復抬起坐正。光是姿勢就練習一個月的時間，怎麼辦？我不能放棄，我一定可以！

隨後的日子裏，每當我看到密密麻麻的音符直逼我的眼，不禁有些為難，怎麼辦？我的夢想還要繼續追下去嗎？別人行我也行，是的，我一定要努力跟着老師一步一步學，“拇指輕按在下面的孔上，別緊張，放鬆，不要吹得過猛，輕放食指，快速移動，輕輕放，懂嗎？”我點點頭，一次不成功，兩次、三次，多少個夜深人靜的夜晚，我與黑夜相伴與星辰對眼，因為我心中的有美麗的夢。

終於有一天，老師激動地對我説，有一場表演要不讓我試試，緊張之餘沒按捺住激動欣喜，我興奮地同意了。

表演那天我做足了準備，深吸兩口氣，微笑走上舞台，微風輕拂過我微紅的面頰，端正姿態便開始表演。我吹的是《月光下的鳳尾竹》，跳躍流暢的音符從管中不羈的流淌，場下無比地安靜，只有悠揚舒緩的樂聲在場內環繞。微眯雙眼看見的是觀眾們陶醉的眼神，我嫻熟地撥動手指，撩撥起復落下，彷彿在樹林裏那一叢葱鬱的鳳尾竹，在微風吹拂下輕輕搖曳；又如皎潔的月光下葉縫間漏下斑駁的樹影，編織出靜謐美好的夢。一曲終了，雷鳴般的掌聲響起，我就如鳳尾竹那樣平凡而優雅，給自己一個華麗的轉身。

月光如水，我知道：原來只要努力付出一切，都這麼簡單。

篇三：以原來這麼簡單為題寫一篇作文

邢淼淼

我曾一度站在台下，注意着她，夢想成為像她一樣完美的人。

在課堂，微揚自信的嘴角，伴着那段舒緩的旋律，翩翩衣袖隨風飄擺，輕輕一躍，邁一小步，留步，定點，旋轉。那一刻，只覺得眼前宛若一隻起舞的蝴蝶。她真的很耀眼，讓我好生羨慕。

走進舞蹈房，我深吸一口氣，將手臂輕舉，將腿向後移去，連帶着身體轉動。剛開始，沒有任何不適，認為很簡單，便加快了速度。但是，好景不長，頭腦中出現了眩暈感，並在不斷逐加強，我的眉毛緊皺起來。突然，重心不穩，我向一旁摔倒。那一瞬間，只覺得身邊一切都在旋轉，耳朵裏有無數只蜜蜂在嗡嗡地鬧着，胃裏一陣翻騰。真的好難受，但沒有人會來幫我，我只有靠自己努力，才能成功。我用手扶着牆壁，攢緊拳頭，艱難地站了起來，咬緊牙關，繼續練習。漸漸的，我找到了方法，再一次練習中，頭腦中的眩暈感再也沒有出現。接下來，我對着鏡子，微微頷首，將手臂舒展開來，並連帶着身體展開到極致。踢腿，下劈，劈叉，繃腳背……練習是枯燥無味的，也是艱難的，但為了在大家面前表演，我從未放棄。儘管心裏認為這是很困難很困難的事情，但在這之後一次一次的練習中，我拼盡全力。在高強度的訓練下，身體早已痠疼，腿部肌肉開始發麻，但鏡中的我更加從容。

那一天到了，我深呼吸兩次。走上前去，閉着雙眼。

當音樂漸漸流入耳畔，我像是遨遊在無盡的海洋中，又像漫步在深幽的山村裏，伴着一些惆悵，一些期待，緩緩俯身，纖細的羅裙隨風飄揚，繚繞的長袖左右交橫，絡繹不絕的姿態飛舞散開，細碎的舞步，繁響的樂聲，我輕輕抬頭，將手臂舒展開，縱身一躍，如同旋風中的落葉緩緩落下，又宛若湖中的小舟，在水波的幫助下，旋轉。末了，是陣陣的掌聲，

原來，在大家面前表演，克服膽小，是這麼簡單。

篇四：以原來這麼簡單為題寫一篇作文

周涵童

待那漾着暖意的風，拂過臉頰的時候。體育會考也就近了。

很少碰過籃球的我，居然要繞杆、投籃、返回。忐忑地拿起籃球，拍了起來，只是模仿着幼時拍皮球的方式，機械的拍着，小心翼翼向前邁。生怕籃球從手心中逃走。那籃球卻不聽使喚，絲毫沒有向前走的意思，調皮地在身邊不斷徘徊，身子已經向前，而球卻停滯在原處。只好將身子退回去，再一步步向前，不經意間碰到腳上，球便迅速彈開，滾到一旁。老師握着我的手，示意着要五指張開，手心觸球，推動球的中下部，使其向前走。

學着老師，手向前推球，球快速地向前，我總得跟在後面追它，卻總是控制不好球的速度，出了界。第二次時我總結經驗，默唸：“控制好球，控制好球。”繞過杆時，便停止加速，跑到白色圈邊，立定，穩住，準備投籃，手向上伸，球再一拋就行了。可是，偌大的籃筐裏，卻始終擠不進那個球，飛過籃筐，從另一側落下；有時瞄着籃筐正中間投，身子不協調，球的高度不是高、就是低，直接落下。

老師跑過來指出“初學者，投籃要打籃板球，對準籃板上正方形的右上角。在通過反彈，進入框內。”老師邊説邊示範，舉起了籃球，手指支撐住籃球，雙腿微曲，再向上一蹬，手臂猛地由彎曲再伸直，球便自然打到籃板小正方形角上，再一反彈，完美落地，再彈起，雙手接球，返回。連貫的動作，協調的肢體配合，單一的投球點。無奈的搖頭，如此高標準的動作註定和我是無緣了，只有羨慕的份。扭頭，望向另一側正在努力練習的好友，她雙腿微曲，抬頭，目光專注地瞄準的那個點，再一墊腳，球從手中飛出，落在籃板的中間，再躍到一側的籃筐上。旋轉了幾圈，最終還是落在了籃筐裏，再落下。在落下的那一瞬間，她笑了，長舒一口氣，而我卻笑不出來。

我在心中暗想：“她可以，我為什麼不行呢？”。果斷地拿起球，側過身子，扭動腳尖，雙腿彎曲，球舉過頭頂，手腕向裏翻，向籃板小方寬的一角打去。或是是因為力度不夠的緣故吧，球在空中劃過一道弧線後，僅僅落在了小方塊的中間一側，然後迅速的彈出。跑去，雙手接過球，拍打着，再次盯住那個點，伸臂，翻動手腕，手保持在空中，使球順着手臂的方向飛去，乾淨利落，擊中那個角，再反彈落到筐內，落下。

捧着球，望向好友，目光相遇時，嘴角不自覺地溢出一抹微笑，是籃球進筐的微笑嗎，或許更是因為彼時的超越吧。

其實，超越也就那麼簡單。