那一刻我很緊張作文600字
“現在,請同學們用五分鐘時間把《煮書》這篇文章背下來。”方老師這一聲下令,彷彿時間都凝固了似的,如果是一小段還好,《煮書》可是一篇文章啊!我們班的同學們議論紛紛:
“方老師怎麼讓我們背這麼長的文章呀!”
“五分鐘你能背完嗎?”
“我不能,你能嗎?”
……
我的天呀,如果老師點到我了,我背不出來,那我的面子不就丟光了嗎?上帝啊,保佑我吧,千萬不要讓老師抽到我。時間到了嗎?還沒有。時間一分一秒地過去,我絲毫不敢鬆懈,死記硬背地把這些怎麼也進不到腦子裏的句子“擠”進去。
“時間到。”什麼,時間這麼快就到了?我偷偷地觀察老師的座標,老師在三組與四組之間徘徊着,我不敢看老師的眼睛,生怕被老師發現我的心虛,我的心兒怦怦直跳,都要跳出嗓子眼了。“小祺,你來背一下吧。”還好還好,不是我。
小祺呆呆地站着,嘴角微微向上,一個字都沒有吐出來,全班同學頓時不約而同地壞笑:
“哈哈哈,這一下小祺可把面子丟光了!”
“哈哈,小祺這下可出笑話了!”
“哈哈哈,那麼機智的小祺沒有背出來!”
……
這時,方老師又説:“那就請……”什麼,還要來?我們屏住了呼吸,連大氣都不敢出。“那就請……琳琳來背誦吧。”不是我!我一陣竊喜,心中的大石頭才落下地來。琳琳站起來,開始背誦:“爺爺的書房裏……掛着……”琳琳比小祺好一些,但是也只背出幾句。
只見方老師微笑着看向我:“那嵐嵐來背吧!”什麼?讓我來背?我緊張地站起來,大聲地背了1個自然段,還算流利,可背第2個自然段時,我開始磕磕碰碰,幾個詞連不成一句話,我更緊張了,急得臉都紅透了。老師見我背不下去了,就説:“你們現在拿出作文本,把剛剛發生的事寫成一篇作文吧!”
“哦,原來背書是用來取材心理活動啊!”我們恍然大悟,剛才的心情瞬間煙消雲散。那一刻,我很緊張。
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