在我心底的那個人作文（精選6篇）

篇一：在我心底的那個人作文

楊嘉鎣

去年暑假，我踏入了舞蹈九級的考場。在完美地做完所有動作後，考官們竟破天荒地鼓起了掌，並且讓我以優秀的成績通過了。望着那張證書，我似乎看見了她那讚許的目光。

三年級時，我們搬了家，新鄰居是三個大約有二十四五歲的大姐姐。其中一個姐姐是三人中最高的，也是最有氣質的，可她那雙烏黑髮亮的眼睛總是顯得疲憊不堪。

原來，她每天必定會練習舞蹈。下班回來後，她就會在大堂裏練舞蹈。她的嘴裏總在數節拍，而步伐又跟着節拍。她時而前進，時而後退。一會兒做一個大跳，一會兒又做着平轉。別人向她投來驚訝的目光，她不理會；複雜的動作使她汗流浹背，她也不理會；夕陽西下夜幕降臨，她仍不理會，彷彿自己和大堂融為一體，什麼也不能分散她的注意力。

一次，她來我家吃飯，並在我的卧室裏見到了我的舞蹈服和舞蹈鞋。她驚喜地問：“難道你也有舞蹈夢？”我尷尬地笑了笑，因為我雖有舞蹈夢，但卻未曾為它努力過、拼搏過。她又輕輕地説：“我多想回去呀。”她説這話時，眼睛裏似乎有晶瑩的淚，但卻是笑着説的。原來，她畢業於北京舞蹈學院，想回去當教授。她為了她的夢想，一直廢寢忘食地努力，從不鬆懈。

我的臉漲紅了。同樣擁有舞蹈夢的我何曾努力過？我……

過了一年，三個姐姐搬走了，我再也沒見過她們。但每當我不練舞蹈，那個姐姐的話“難道你也有舞蹈夢？”就會迴響在我的耳旁，提醒着我，有夢想的人，必須努力，一定不可以鬆懈或放棄。

努力使我在舞蹈方面有不小的進步。那個姐姐是永遠住在我心底的那個人，那個教我要努力的人。

篇二：在我心底的那個人作文

盧聖智

紅得發黑的臉，銀色的白髮，枯瘦但壯實的臂膀，那是我的外公。

外公的愛好是捕魚。他對網視若珍寶，每天一大早，他就帶着漁網和發黑的、掛上魚食的鈎籠出門捕魚，一捕就是半天。中午吃完飯又出門捕魚，晚飯時才回來，桌上也會多些鮮魚，因此，我家幾乎從不買魚。

外公毅力強，捕魚就一心一意看漁網，漁網稍稍一顫，他就立馬將網猛地一提，濕淋淋的漁網中，免不了有些鮮活的小動物在裏頭。有活蹦亂跳、亮晶晶的鮮魚，也有小魚小蝦，有時還會有胖乎乎的河豚，河豚背上有白黑的圓環兒，被網一纏，全身就鼓起來，十分有趣。

一天，媽媽開車帶我出去玩，途經東平河時，媽媽停了車説：“坡下有人在網魚呢！”我朝坡下一看，見齊腰深的綠草裏，有個人穿着花格襯衫，坐在小椅子上，一動不動，木頭人一般。“那不是個假人？”我震驚萬分，二話不説就跑下坡去，可越靠近，我就越覺得那人像外公。怎麼會呢？我徑直衝到岸邊，真是外公！媽媽用重慶話叫：“老爸？”外公不吭聲。“外公？”我也叫起來，許久，外公才回過頭來，笑着説：“你們怎麼來了，我都不知道！”外公的專注和耐心深刻地啟發了我，使我受益無窮。

外公也是親切的，他像我的“粉絲”。小時候，外公每一打開酒瓶蓋子，就把蓋子翻過來，笑着問：“我眼睛不太好，幫我看看，上面印了什麼呀？”我得意洋洋地説：“‘謝謝惠顧’或是‘再來一瓶’，中獎啦！”説完，外公就説：“行啊，認的字挺多！我們家妹妹（習慣這麼叫我）學習好啊！”他對我知識的認可，使我奮發圖強。

外公，是那麼親切、專注，有時有些固執，但他的愛和精神比固執更閃亮，他永遠住在我的心底！

篇三：在我心底的那個人作文

蔡承霖

早上六點，家裏。“什麼？好，好……你現在在那裏等着，我現在馬上趕到工廠！”爸爸掛了電話，一臉嚴肅，粗眉緊鎖着，看着還在牀上像一隻懶豬似的睡着的我和媽媽，快速地換上衣服，簡單洗漱後，他隨手拿起一瓶牛奶和他那件縫縫補補的大衣就匆匆出門了。

爸爸是一名專業的制磚師，在他那令人羨慕的“金手”裏，沒有什麼是他完成不了的。做瓷磚第一步是“畫”，就是在不同材料的磚上畫出漂亮的圖案。這一步是制磚中極為關鍵的一步，十分有難度，十分考驗制磚師的功力。於是，許多人都用高級的機器打印，而爸爸卻一直堅持着純手工製作，他總跟我們説：“每一個制磚師都要對每一個客户負責，也要對每一塊磚負責。”即使有一座萬斤重的大山壓在他的身上，他也像一位“寧死不屈”的戰士，用自己的力量頂起大山。爸爸雖然純手工制磚，但不同圖案的畫面他也能做得十分優秀。小時候他就告訴我：“做任何事情，好的開始是成功的20%，能力是成功的5%，負責任是成功的25%，而認真和細心是成功的50%。所以，如果你想做好一件事，你必須用盡全力並認真、細心地去完成這件事。”從那以後，我就再也忘不掉爸爸工作一絲不苟的樣子。

爸爸制磚時是真的投入。他戴上手套，手扶住瓷磚，一手拿着筆，目不轉睛地盯着瓷磚，全神貫注地在瓷磚上揮舞着畫筆，腳不停跺着。他的心智彷彿和雄鷹一起在天空中遨遊着。沒人知道他正在想什麼，但所有人都知道爸爸那一股令人佩服的認真勁兒值得所有人學習。

爸爸，您流下的汗水是最甘甜的，您認真工作的樣子是最帥的，您負責任的身影是最感人的……爸爸，您就是那個住在我心底的人。

篇四：在我心底的那個人作文

戴楚歆

有一個人，提起他既熟悉又陌生。可能是因為分開太久，他的模樣在我的腦海裏慢慢抹去，但他的聲音、舉動又似乎在我的腦海裏迴響。

不久前，又一次看見了他。但與我腦海中的模樣發生了巨大的改變，幾乎掉光頭髮的禿頭頂和那滿是皺紋的臉上都展現出蒼老。可能經過歲月的洗禮，他改變了許多，但唯一不變的是他燦爛的笑容，令人感到親切。我不敢相信眼前這一個人，但他熟悉的聲音的確是我記憶中的模樣。

看見他這一個模樣，我不禁想起了過去。小時候，我最愛吃棒棒糖。他帶着我開了三十分鐘的車去最大的超市買東西吃。我買了很多東西，他一句話都沒説就買了下來。

有一次，我和媽媽吵架了。媽媽把我趕出門説：“你給我滾出去！今晚你別回來了！”他幫着媽媽説：“是啊！和你媽媽吵架很不應該，待會兒給你拿件外套出去反省一下！”説完他跑到我房間拿了一件外套，走過來扔給我説：“好了！你去反省吧！”他用力一拉，門關了，只留下我一個人在門外。我套上外套，雙手插進口袋裏，準備坐電梯下樓散會兒心。忽然，我在口袋摸到了一張紙，上面寫着：“你去你好朋友家住一個晚上吧！我給你一百元，明天早上自己回來！”我的視線模糊了，臉上濕濕的。我用手擦了擦眼淚，去好朋友家住了一晚。第二天，媽媽氣消了，我才回家。

他的愛樸素但温暖，像大樹一樣守護着我，他住在了我心底。如果説成長的路不好走，那他一定是為我鋪了一條路出來。他愛我，我也很愛他。他的病也一定會好起來。爺爺，你一定要快點好起來！

篇五：在我心底的那個人作文

馮寶瑩

時間在2017年的夏天，這是我遇見她的那年。

我坐在媽媽的車上，準備見一個老師。我對她的初次印象是一位身材不太高挑、不算太高的鼻樑上搭着一副金邊眼鏡、愛穿皺花邊裙的老師。她很神祕，從不透露出關於她自己的一點信息，只對我們説她叫章魚兒。

章魚兒老師有句名言，叫“實踐中，得真理”。所以她決定，帶我們去體驗一把鄉村生活。

同行的沒有家長，只有其他兩個小夥伴。

我們坐着章魚老師的車，歷經山路十八彎，終於在九個小時後到達目的地——一個富有生活氣息的小村莊。

我們仨相互扶持，下了車，並在章魚老師的帶領下，搖搖晃晃地拖着行李，進了一間木房子，坐了下來，我們摸了摸肚子，互相看着對方，尷尬地笑了笑。

章魚老師看到我們的表情，心領神會，變戲法兒似的端出一盤南瓜餅，給我們吃，她懂我們在想什麼。

接下來的每一天，她都帶我們去遊覽這個村莊和周邊的景色。

“寶瑩、可馨、楚文，你們看，遠處有很多高聳入雲的山峯呢！你們有沒有想到一些關於山的詩句呀？”章魚老師一邊在草地上拿出一盒一盒點心和水果，一邊坐在毯子上問道。

“嗯嗯，我知道！蘇軾寫的《題西林壁》中的‘橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。’”賴楚文停下來説。

章魚老師望着他，肯定地點點頭，又説：“好，現在你們都觀察一下這些山啊、水啊、樹啊，它們都是你們的老師，回頭，我教你們畫國畫。”

……

雖然我已經好久沒有見到章魚兒了，但我跟她相處的時間裏，她所教的知識已經深深印入我的腦袋裏，她是住在我心底的那個人

篇六：在我心底的那個人作文

林彥君

在我的記憶中，許多人都如過眼雲煙般消逝，唯有我的英語老師不同，她是住在我心底的那個人。

我的英語老師姓樑，英文名：Sindy。她身材高大，總扎着馬尾辮，烏黑的大眼睛炯炯有神，如璀璨的鑽石，高高的鼻子上架着一副眼鏡，樣子可威嚴啦！

樑老師對學生要求嚴格，每當有同學犯了錯，她就會氣得火冒三丈，怒目圓睜，雙手叉腰，狠狠數落他們，同學們都很怕她。可我認為樑老師只不過是位風趣幽默的年輕老師罷了。一次她教我記“family”這個單詞，只見她泰然自若而又談笑風生地站在講台教課，她的長髮好似一羣精靈在空中輕輕舞動，和藹的笑容堆滿了她的臉龐，露出兩個小酒窩。她説道：“family這個單詞非常好記。我首先把它翻譯成中文就是家庭的意思，那麼我們就可以把它理解成一個句子——就是‘fatherandmotherIloveyou’，father是不是很好記呀？”全班同學捧腹大笑，早將“family”這個單詞熟記於心。看着講台上笑容可掬的樑老師，我心中不禁生出一份敬佩之情，這也促使我真正愛上了英語。

可有一次，我改變了對樑老師的看法……她説的一句至理名言，深深地觸動了我的心絃，時刻影響着我。

這天中午，驕陽似火，沒有一絲風，窗外樹葉低垂，毫無生氣，正在午睡的我又不安分了。此時，我正與旁邊的女生偷偷聊天，我倆越聊越起勁，聲音也隨之提高了不少，對講台上虎視眈眈的樑老師放鬆了戒備。“一點半了，怎麼還不睡？”這句話猶如晴天上響了個霹靂把我和同伴從歡樂的天堂拉了下來。我猛一翻身，只見樑老師大步流星地向我倆走來，我嚇了一身冷汗。她瞪着那兩顆碩大無比的眼睛，臉氣得通紅，冷冷地掃了我一眼，我心想：糟糕，死期將至。午睡後，樑老師找我和那個女生到辦公室。我心裏像裝了只小兔子，不停地怦怦跳。樑老師板着臉注視着我倆。我臉一下子紅了，無地自容，只好以笑掩醜。樑老師無奈地搖搖頭，歎氣道：“人有多自律，就有多自由。”我似懂非懂地記住了這句話，事後我才恍然大悟。

樑老師，您就像一縷陽光，照耀着我的夢想；您就像一汪清泉，滋潤着我的心田。您是住在我心底的那個人。