我們班的班主任作文1000字
永樂北路的燈光始終是他散發的潔白。
——題記
早晨在班門口等待你的,始終是帥氣的班主任。
讀書時,總會有一雙明亮的眼睛注視着你;跑步時,總會總會有穩定的腳步聲伴隨着你;跳繩時,始終有一隻秒錶督促着你;廣播裏,有時會傳來一陣雄渾的嗓音感染你;課堂上,時常會有温情的歌聲激勵你……
我們愛戴的班主任此時此刻正趴在辦公桌上睡覺——或許他太累了吧。上課鈴響三分鐘後班長去找,他在休息,班長剛進班説明一下情況,還沒坐到座位上,教室門外出現了一位玉樹臨風,精神抖擻的帥哥昂首走上講台,開始為我們上課。
也不知是哪位同學在他的辦公桌上上放了件神祕的物品,他發現後,想:“戴不戴?戴不戴?不戴吧,嗯——還是戴上吧!”戴上後,他走進班裏溜了溜,看同學們都在專心讀書,他內心有些失落:“為什麼這麼好看的物品沒人發現呢?”湊巧,前排一名眼尖的女生突然道:“好漂亮的手環呀!”
“嘿嘿,漂亮吧?”
“漂亮!”
原來老師戴在手腕上的是學生送的紅黃相間的糖果手環,一共七顆,看,他竟然樂得像個孩子一樣,這就是我們可愛的班主任!
班主任還喜歡串門,在上其他課程時他經常轉悠,發現不正常的情況時,就時會在門口叫幾位同學的名字,神祕兮兮地吩咐幾句話,這期間班內鴉雀無聲。當然,班主任最常出沒的是班級後門,靜靜等待着遲到的同學。遇見,則以戒尺打其左手手心。班主任曾多次在自己手心上試驗力度,這樣在打學生手心時力度就剛剛好——不痛不輕。他有時還會拿書本來代替遲到學生的手掌,我們在班裏聽到走廊裏傳來“啪,啪,啪”的打手聲,都膽戰心驚,後來才知道有很多下都打在了書本上,老師只是嚇一嚇學生,他哪裏真的捨得打我們呢!
每週老師寫的班級日誌都會與我們分享,他的日誌記錄最真實的人、最真實的事,抒發最真實的感情。有些事是我們不知道的,他記錄的特別特別細,讓懶惰的同學們自漸形穢。班級裏的每個部分都有它自己的管理者,而管理者又是老師精心挑選的,事實證明老師選人的能力是很強的,班級被他們管理的井井有條。現在,同學們正在逐漸進步,班級正逐步向前發展。
我們敬仰的班主任,還有什麼新的計劃呢?我,我們,都很期待!
評語:
成豪同學的觀察力很敏鋭,我的很多細節都被他觀察到了;他的想象力也很豐富,關於我看到水果手環後的心裏大致就如他所想;他也很敢説,我上課前睡着的糗事也被他抖了出來——我也很高興,我們不就是要培養孩子們説真話嗎?他的記性也很好,我曾在一篇班級日誌的開頭寫道:“永樂北路的路燈亮如白晝,一直延伸向北方,像一柄巨大的光劍刺入夜幕。”他把這句話改成了題記:永樂北路的燈光始終是他散發的潔白。或許隱含着老師就像燈光一樣照亮學生前行的道路吧,也許是期待老師能像路燈那樣堅守崗位。但願我能不負學生所望。
整篇文章,文氣連貫,既有概述,又有細繪,有料、有情、有法,很耐讀!
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