教育需言傳更要身教作文800字
2020年註定是不平凡的一年,還沒等到新年鞭炮聲響起,一場突如其來的疫情就殺了個措手不及。在這場沒有硝煙的戰役中,無論是不畏生死的白衣天使,還是滿懷感激的小患者的深鞠躬,都説明教育需言傳更要身教!
今天語文課上,老師展示了兩幅“最萌醫患鞠躬照”。從兩幅圖中,我們可以看到小小患者對醫護人員深深鞠躬,醫護人員也立刻回禮。我們可以感受到小患者對醫護人員深深的感激之情和敬仰之情,也可以看出醫護人員對小患者的愛護與尊重。雖然兩幅圖相隔百多年,但其中所表達的情感卻是一樣的。因為這是源遠流長的中華傳統美德!我們更應把這傳統美德傳承下去,那麼如何傳承呢?需要自己的領悟,更要他人的言傳,他人的身教更是必然!
從小患者的深深鞠躬,我們自然想象到背後家庭的道德教育更是必不可少。也許來自長輩們的言傳教育,也許來自長輩們的實際行動。在我看來,長輩們的實際行動更能激發小孩子的思想,激發小孩子的實際行動。如果長輩們只會一味的從口中道出,要如何做,如何想,小朋友更多的也只是形成一種“應怎樣”的思想,當他們面對實際情況發生時,往往只有思想上的行動,卻缺乏實際上的行動。譬如當小患者看到保護自己的醫護人員時,只會知道要感謝他,而不會用深深鞠躬這一實際行動來表達自己的感激。所以,教育需靠言傳,更重身教。
當人們看到這兩幅圖時,往往比看到一些有着同樣意藴的文字更有感觸。因為這是一副用實際行動來表達感激之情的圖片,而非硬生生的文字。當人們看到連小朋友都懂得如此感恩時,心裏便有着同樣實際行動的意識。而不是僅僅有着“應怎樣”的思想。圖中醫護人員的回禮,自然是對小患者的尊重和關愛,更是給小患者的最好學習榜樣。日後當他遇到別人的感恩時,他也會像醫護人員般用實際行動來回禮。即“身教”更能感染人!
“身教”是鞏固品德的強心劑。教育不僅僅靠口口相傳地教説,更要以實際行動展現出決心,才能讓下一代感同身受,以身作則!
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