感受美好作文
美,是一個平凡的字眼;美,是生活的縮寫;美,是宇宙的精華;美,是自然的慷慨。美無處不在,在於你的感觀諦聽與創造。
陽春三月,春風吹去的是陳舊的氣息,吹來的是一片綠色的希望。陽光下的鳥語,微風中的花香,波光粼粼下的小魚,得意忘形的盆栽。我們用心去品讀,入眼的是葱蘢與生機;我們細細諦聽,入耳的是春的腳步和歡歌。美是大自然具體而微妙的展觀。
拾憶,總讓人沉醉,使人更懂珍惜。
那些快樂的點滴,那些值得珍藏的記憶,都讓我們用空靈的藍水晶般的心靈去裝載。易逝的韶光,記錄着許多無法細數的快樂。一年又一年,昔日的一幕幕、一幅幅歡樂的畫面還是那樣的清晰,彷彿就是昨天。
那個夏天,心海里迴盪的是口令、哨聲與信念。剛入高中,第一件大事就是那激動人心的軍訓,這讓我們新生有點緊張。不過很快,我們就在適應後得到那份無法忘懷的快樂。嘹亮的口令讓我們的步伐整齊而鏗鏘,晚上的拉歌是我們置身快樂的海洋。面對炙熱的驕陽,我們無懼;邁着整齊的步伐,我們快樂;越過一道道困難之欄,我們豪氣沖天。
那個春末,見證了我們那個集體團結的力量。“怎麼辦?明天就開始拔河比賽了。”大家議論紛紛,顯得不太自信。“不要怕,堅信團結的力量,只要大家齊心,一切都沒問題。”看到情緒低落的我們田老師第一個給予我們鼓勵。在班主任周老師的加油、田老師給力的吶喊中我們充滿力量信心無限。我愈戰愈勇,更現鋒芒,竟將繩索拔段。我們愈拔愈烈,豪情滿懷,只將冠軍勇攬。勝利後的喜悦,忘我的歡呼,那份張揚,那份輕狂,這就是那個高一(6)班。這就是屬於我們自己的傳説。
珍惜現在,是回憶給予我的啟迪。尋找?不!我選擇去把握,創造今天的美好!
已是高二的我們,甚悔往昔的不勤。面對學業水平考試,我們甚感壓力之沉。為了鼓舞我們的鬥志,我們班主任和班長設計了一堂別開生面的班會課。班主任熱情洋溢的新學年祝詞,彷彿給我們注射了一支強生劑;學生代表信心百倍的發言,彷彿給我們插上了向理想奮飛的翅膀;五十三位同學緊緊圍在一個三層的大蛋糕旁,同學異口同聲的“我們一定要成功”的錚錚誓言,讓每位同學將困難輕踩腳下,自此以後,我能感覺到那些細微的變化,班上學習氣氛變濃了,圍着老師問問題的人更多了。53顆心有了一個共同感悟:與困難鬥爭,其樂無窮;我深感戰勝困難之美。
生活的不幸,我們一起面對。去年的那個秋天是暗淡哀怨的,因為那個季節,殘忍的病魔無情的帶走了我班郭世興的父親。噩耗傳來,我們心情無比沉重,但無法改變這事實;我們唯有彙集愛的細流,去温暖那悲痛的心,我們主動捐款,大家紛紛拿出了零花錢乃至生活費,有些同學罄其所有。我永遠銘記那天情形:班主任帶着五位同學代表,帶着一千多元的捐款,去往一百多裏處遠的同學家中去祭奠。包裹着捐款的潔白的紙上寫滿了師生温馨的話語。“郭世興,堅強些,請別忘了漵浦一中是你的家,高二16班就是你的家,你的困難悲傷,我們幫你分擔,我們期盼你的歸來。”我們坐車,步行,又坐車,蜿蜒曲折的小路在我們對同學焦急的牽掛中遠遠跑向後面。到了郭世興家中,同學間的輕輕相擁,老師充滿愛憐的輕撫,讓郭世興那暗淡,悲傷的臉綻放出難得的微笑……回校途中,飢腸轆轆,風塵僕僕,囊中空空,但我們卻感到無比欣慰:為我,為我所在的這個充滿愛心的集體。隨着車子的晃動,我彷彿進入了夢鄉,依稀看見一團火紅,壯美的太陽從一中綜合教學大樓最東端升起。
生活中處處存在並洋溢着一種東西,那就是美。細細品吧,你會發現,我們早已置身於美之中。
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文言文:訪廬山記1200字作文
訪廬山記時維臘月,序屬季冬,天大寒。吾早聞廬山以雄、奇、險、秀甲譽天下,其上更有先賢立坊、文人怪特,遂獨往廬山賞雪。上高嵐,窮回林,觀千里冰封,萬里雪飄,分外妖嬈,作此篇以記之。廬山,潯陽郡之南,九江之鎮也。臨彭蠡之澤,持平敝之原,北瀕長江,南銜豫章。有贛、撫、饒、信...
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擠眉弄眼吃薯片作文點面結合600字(精選2篇)
篇一:擠眉弄眼吃薯片作文點面結合600字童年如一個美麗的萬花筒,裏面住着許多彩色的蝴蝶;童年如一首美妙的歌曲,音符們在五線譜上蹦蹦跳跳;童年如一條小溪,記載着許多有趣的事情,小溪裏最快樂的那條魚,就是我童年裏最難忘的事—擠眉弄眼吃薯片。叮鈴鈴,上課鈴打響了。老...
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好一個自信的人作文800字
步入國中,我看到了很多性格鮮明的人,有脾氣最好的學霸,有特別自戀的班長,還有開朗愛笑的課代表,也讓我意識到了什麼叫作“江湖險惡,羣雄爭霸”,言歸正傳,我們班有個特別自信的人。我第一次開始注意他是在考試。考試的時候,我聽見非常響亮的按筆聲,實在沒忍住尋着聲音的方...
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國小作文:美麗的天空450字
美麗的天空昨天下了一場雨,今天豔陽高照。圍繞在我周圍的是清就的花香和草木的香氣。我的心情也十分舒暢。明朗的天空中間或有幾朵調皮的雲彩飄過,那淡淡的一抹白一會兒遮住了這邊的淺藍,一會兒遮住了用邊的湛藍,我的目光追逐着天上不停飄動的雲朵,一時間煩惱頓消...