[我和作文的故事]我與作文,相伴隨行750字
作文與我的日常生活是密切且分不開的,我們可以用作文來記敍我們美好的一件事,也可以用作文來與大家分享快樂……可以説,作文既是繼續生活的一種方式,也是分享快樂的一種方法。
記得剛上國小二年級的時候,老師才漸漸向我們提起“作文”這個名詞,剛開始有點陌生,認為作文也許是一種小題型,也許是一種文體,什麼都不瞭解。往後,老師便一步步將我們引入對“作文”的瞭解中來。
老師説,作文是從國小開始學習寫作,是寫作的一個開端和基礎,到將來我們走進社會參加工作也要寫作,可以説寫作在我們生活中發揮着重要的作用。老師的一番話也讓我們對作文開始重視起來。
一想起二年級的時候,老師最初是教我們學會一天寫一篇生活日記,因為寫日記是學會寫作文的一個基礎。寫日記是繼續一件小事,學寫作文又未嘗不是呢?只不過是在日記的基礎上以議論敍述的手法進行展開,大膽寫作而已,所以學寫作文或許不會太難。
假如説老師是引導我走進作文的寫作起點,那麼母親便是我在起點“賽跑”時的一個為我引導前方方向的指南針。
母親在文學領域上擅長抒情、記敍,他從小給我買許多有助於提高寫作能力的課外書籍,同時也教會了我許多寫作的技巧和方法。漸漸地,我的閲讀量隨着家裏作文書籍的增多而增加。我記得母親第一次第一本書給我的情景,那本書叫《春韻》,裏面記載着幾十篇名家的佳作,母親希望我能借此書來激勵我對寫作的提高以及興趣的加深,一想起那情景,這時十分難忘。
作文因我而豐富,我因作文而快樂。作文,可以記敍我的一生重要事蹟,記錄我生活中的酸甜苦辣。感謝作文,使我的人生永遠燦爛光輝。
三年級:吳昌明
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