參賽作文也能抄?該反省的不只學生
第21屆上海市中學生作文競賽組委會日前透露了一個“驚人”消息:參賽作文中一成多系抄襲!
參賽作文也能抄
組委會提供了數據:“參加初賽的814篇學生作文中,屬於抄襲的文章達108篇,佔總數的13.3%。就是説,每十個參賽選手中至少有一個是抄襲的,甚至在108篇文章中有3篇以‘誠信’為主題。”
復旦大學附中多年從事語文教學工作的王白雲老師認為,這種現象的產生主要是受當前社會上抄襲之風影響,從專家學者到年輕寫手時有抄襲事件傳出;二是多元化時代很多學生將是非觀念異化或模糊;三是功利思想誘導行為,有些學生在可能的利益面前忽略了操守對人生的意義。
不少語言教育專家表示,中學生作文寫自己熟悉的生活才容易出彩,但在應試教育背景下,中學生課外閲讀少,生活積累少,要寫真情實感、文筆優美的作文,難度大。
寫不出好的作文,又想要高分、要獲獎,抄襲就成了一條捷徑。
“當前語文教學受社會干擾太過嚴重,尤其是高年級,面對學校、家長和大學入學測驗等各方面壓力,應試教學成為一種必然選擇,”王白雲説,如果要提高語文寫作能力,要從幾個環節做起:首先是要學會欣賞,經常欣賞好作文;加強對基本寫作結構和思路的訓練,重視日常積累和學習。
生活是作文的源泉,但中學生尤其是高中學生生活在哪裏?除了學習還是學習,除了答題還是答題。很多中學生表示:沒有長期的閲讀、沒有生活的積累,要寫出好作文,難!
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