國小生該不該補課750字作文
我想:“同學們肯定都認為該補課,因為如果學習差的同學們不補課,成績就會下降,哦,不!
接着,老師就讓正方和反方各挑出一位主辯手,正方挑出了一位平時學習好的一位同學---郭子鑫,反方的主辯手就是那位毛遂自薦的大胖子---張久昇,説到張久昇,,大家都知道他吐字不清,心想,這下肯定會輸了.
大家就這樣你一言,我一語,就相互辯論,老師無奈,只好拍手宣佈結束,總結道:“我們不能一味的讓學生去補課,但要根據實際情況去補."同學們拍手叫好,一場吉利的辯論會就這樣結束了!
“該!”“不該!”“該!”“不該!”同學們你一言我一語地説個沒完沒了,猜猜我們在幹什麼呢?原來是在辯論國小生該不該補課.
令我出乎意料的是隻有二十位同學,我參與的當然是該補課啦!老師把我們這組認為該補課的起名為正方,其他的當然是認為不該補課的了,老師給他們起名為反方.相比之下我們這組真是勢單力薄呀!
一場脣槍舌戰就這樣開始了.正方的主辯手郭子鑫一馬當先,大聲説道:“我方的觀點是國小生該補課,因為現在的國小生是衣來伸手,飯來張口,很不自覺,如果整天就知道玩,玩得玩得就不是變成個大呆瓜了嗎?況且去老師那補課,還能學到一定的知識".這時,反方的主辯手就不服氣了,着急地站了起來,大聲説:“我方認為學生不該補課,國家明文規定,國小生放暑假,是為了讓學生參加實踐活動,並不是一味的去補課".這句話讓正方的同學們你看看我,我看看你變得啞口無言,突然,正方的一匹黑馬---李宇琪站起來為我們來擋,説:“現在吃點苦,等到了十年後,就會有收穫,一分耕耘一分收穫".姐妹花不服氣,站起來就説:“如果有不自覺的孩子難道去老師那裏就自覺?"反方的同學拍手叫好,正房的同學氣的臉都變青了,老師看到正方愁眉苦臉的樣子,就助了我們一臂之力,反方的王志遠實在忍不住了,大聲吼道:“現在的老師和家長都沒了王法了."
四年級:趙芳禾
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