人教版五年級上冊一單元作文:記一次辯論會(5)650字
星期四的第三節課,我們班舉行了一場對於“開卷有益”和“開卷未必有益”展開了辯論。
從局勢上來講,我們正方的人數是反方的六倍,但誰輸誰贏就未必了。辯論會正式開始。雙方先表明了各自的觀點。正方主辯論手説:“我方認為“開卷有益”。高爾基曾經説過:‘書籍是人類進步的階梯。’在這個信息化的世界裏,如果缺少了知識也就像餓肚子,多讀書可以修身養性,提高寫作水平。所以“開卷有益”。反方主辯手聽了,迫不及待的發言:“我方認為“開卷未必有益”。因為現在有些同學愛看武俠小説、武打小説、言情小説,都看入迷了,上課也看,走路也看,還模仿書中的情景。所以看書也要看好書,那些亂七八糟的書不能看。”正方的人又急了:“雖然亂七八糟的書沒有什麼太大的好處,但你總可以學到一點字啊,詞啊,每一本書都有它的優點,就算是武打小説也會知道一點歷史故事。”“而且,如果是看亂七八糟書的人,他肯定是一個心術不正的人,如果看書的人心態好的話就不會去看那些書,所以看書的人是抱着怎樣的心態去看書是很重要的。”正方又一個人反駁道。反方不服,又辯解:“比如説我們班的蘇穎和林巧媛,看言情小説入迷了,排路隊也看。”我想:糟了,正方被抓住把柄了。林巧媛和蘇穎可不服氣了,就因為這個,雙方辯論的更激烈了,你一言我一語,各各都像鬥紅了眼的小公雞不分高低,相互搏鬥。
半小時後,辯論會結束了。老師引導我們開始總結:我們雙方都認為有一點是相同的,要讀書,就要讀好書。所以,此次辯論會正反雙方打成了平局!
三組打一組,竟然打了個平局。正方的可不高興了,反方又驕傲了,下課時,正反兩方又開始了“辯論”。“唉!”
-
部編版九年級下冊三單元作文:在路上 7範例800字
清晨,霧似乳白色的薄紗,籠罩着我們。薄紗中透出一絲亮光,那就是悄悄升起的太陽的問候了。開到半路,堵車了。長龍似的車隊緩慢前行,看這架式我們到達郊遊目的地洪澤湖邊,可能早已過了中午的飯點。無奈,只有聽爸爸的:下車,走過去!好不情願的走着,東張西望。“爸爸,快看!花海!”...
-
部編版七年級上冊一單元作文:我的個性(四)650字
我的興趣愛好很多,從小到大我參加過很多的興趣班:國畫、管絃樂隊、足球、練字……但是對我誘惑最大的還是:足球和電腦。尤其是我在足球方面的成績最為優秀,還是新世紀學校的足球隊隊長呢!不止這樣而且我的第一任教練還是國家隊的一名老隊員呢!我還參加過一系列的大比...
-
部編版九年級下冊二單元作文:堅定信心,挑戰自我450字
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧裏偷偷的探頭,一陣初秋的冰涼緩緩襲過。我騎着我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷,跟隨河水一同來到那夢想起飛的聚集地。國三了,一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快。回想剛上國三時,一切都那麼陌生,一切都...
-
部編版七年級上冊二單元作文:我和書的故事(三)750字
你知道嗎?4月23日是什麼節日嗎?我來告訴你吧,這天是“世界讀書日”。他不但是世界讀書日,而且還是我這個小小人物的生日呢!所以很小的時候,我便與書結下了不解之緣。在我還是咿咿呀呀學語時,便會很安靜地坐在媽媽懷中認真聽媽媽講故事,再大一點那小小的方塊漢字就像磁...