我和老師的“戰鬥”600字作文
我是乖學生,一直秉承尊師思想,但有一天,我和老師發生了的“戰鬥”。
一節體育課,我們像小鳥般飛出教室,卻見語文老師站在門口,叫着:“上語文。”我們一愣,很不情願地走回教室,心情卻像被潑了一盆冰水。老師叫大家背誦課文,我卻在發呆。老師走到我面前:“怎麼啦?”我站起來:“報告。”老師疑惑地望着我。我説:“該上體育為什麼上語文?”老師緩了緩 ,説:“你們語文成績太差。”我説:“不是有規定要按課程表上課嗎?”老師的臉色有點兒難看。“多數老師都是這樣。”老師提高了八度音。我小聲説:“你不是教育我們要遵守規定嗎?再説強迫我們上語文,效果也不好。”老師頓了頓:“你説得也對,但你們要努力提高學習成績。”我明白人們都以學習成績論英雄,作為班長我有責任讓同學們把學習成績提上去,便説:“放心,我們一定把學習成績提上去。”
一“戰”告捷。
我組織優生給差生補習,發現同學們的閲讀能力差,便打算和老師進行第二“戰”。
班裏有個圖書角,成為被遺忘的角落。我對老師説:“老師,為什麼不開放圖書角?”“開放?你們這麼差了,還有時間看課外書?坐下!”老師命令我。“看課外書不會影響成績,同學們的閲讀能力差,看課外書可以提高閲讀能力。”我沒有屈服於老師的威嚴。老師沒再説什麼,或許她也認為我説得沒錯吧?我説:“開吧!我保證,期末拿第一!”
二“戰”告捷。
在期末的表彰會上,校長大聲宣佈:“五(3)班,第一名。”我望望老師,老師微笑地向我豎起了大拇指,我也向老師做了個勝利的手勢。
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