漫畫老師作文800字
時間像一個沙漏,在磕磕絆絆中,時光飛逝,轉眼已是六年級了,今年我們換了一位語文老師,她是韓老師。
第一節語文課,我們懷着激動又緊張的心情,等待着新老師的到來。“叮——”上課了。韓老師出現在我們的面前,那雙眼睛裏,既透出了母親般的慈祥,又透出了警察般的嚴厲。讓剛才還在“菜市場”的我們迅速“回”到了學校。“草原這一課大家都瞭解吧?”那薄薄的嘴脣發出了清晰而在圓潤的洪亮的聲音,有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字,是韓老師佈滿滄桑的手,一遍又一遍地書寫,把最好的一面呈現在我們面前。
這新老師有個怪癖:“偏心”!韓老師僅用一天的時間便把班上人的成績摸了個七八分。她是年段最差的學生,老師對她都沒了信心,不管她,她的名字叫張芷涵。星期二的語文課上,張芷涵被點名起立背課文,説是課文,其實就是一兩句詩啦!“不會。”張芷涵看着天花眼,無視了韓老師。“那你讀一遍吧。”韓老師沒有生氣。張芷涵看了一眼韓老師,一手抓起書,一手玩弄着頭髮,説:“黑雲,翻墨,未遮山,百(白)玉(雨)條(跳)煮(珠)亂入殘(船)。”班上的同學情不自禁地笑了起來,韓老師皺了一下眉頭,眉眼之間閃過一絲擔憂。停頓了一兩秒後,説:“你讀得非常好,全班同學鼓掌!”所有人的臉上寫滿了驚訝,尤其是張芷涵,眼裏竟泛着淚花!班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲,韓老師微笑着説:“你一定可以讀得更好的,加油!”這時,我們才從迷霧中醒悟:鼓勵使人進步!張芷涵也不好意思地説:“老師,我可以重讀嗎?”“當然可以。”於是她又重讀了一遍,流利又有感情,這時,班上響起了雷鳴般的掌聲。
班上有個小考,我考得有點差,韓老師變了,那臉上好像覆蓋着冰層,頓時使人感到心虛“你的水平比這要好吧?”韓老師説,眼裏掃出嚴厲的光芒。“我一定會好好努力的!”“嗯,老師相信你!”
韓老師是我迷霧中的指南針,指引我走向光明的未來,我愛語文,更愛韓老師!
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