漫畫老師優秀作文五年級600字
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”不知道你有沒有聽過這句詩呢?這首詩形容的就是我們的老師,他們教書育人,默默奉獻。我也有一位這樣的好老師,那就是我的班主任周老師。周老師個子不高,總是扎着一個馬尾辮,走起路來風風火火,做事雷厲風行。最讓人印象深刻的是那一雙大眼睛,隔着眼鏡你都能感覺到那眼神的鋭利,那簡直是一雙“火眼金睛”。
“火眼金睛”的威力那可不是虛的。有一次我們正在上課呢,正好是周老師的語文課。坐在我前排的同學把書本豎了起來,偷偷開起了小差,從課桌裏悄悄地拿出了他從家裏帶來的玩具玩起來了。雖然學校不許我們帶玩具,但總擋不住有的同學貪玩偷偷帶玩具,可這招在我們周老師的“火眼金睛”面前可不夠看了,每一次都是被發現的。果然,周老師很快就發現了不對勁,直接點名,讓這位同學站起來回答問題。問題當然是回答不出來了,周老師卻開口説了這麼一句話:“喲!是什麼好東西呀!拿出來和大家分享一下嘛!”這位同學頓時明白了,原來周老師早就發現他了,於是就乖乖地把玩具交到了講台上。“下課來我辦公室一趟。”周老師又對他説了一句後,繼續給我們講課了。
我也嘗試過這“火眼金睛”的威力,並且深有感觸。平時我學習會有些粗心,寫作業時經常因為馬虎而忘記檢查。有一次抄寫詞語,我把“自恃”的“恃”寫成了“侍”,也沒有檢查就把作業交了上去。結果這個小錯誤同樣是沒有逃過周老師的“火眼金睛”,很快周老師就發現了錯誤,直接把我叫了過去,給我點出了錯誤的地方,並且還耐心地給我講解了“恃”的意思,讓我明白了“恃”與“侍”之間,不只是偏旁部首有區別,字的意思區別更大。
雖然因為周老師的“火眼金睛”,讓我學習的時候戰戰兢兢的,生怕又有一個錯誤被周老師抓住,但也因此,我的學習成績提高了,我知道,正是因為有了周老師的嚴格要求,才有了我現在的成績。感謝您,我的周老師!
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