我的老師是偵探讀後感500字作文

我從書櫃裏拿出一本書，那是日本大作家東野圭吾給我們十歲學生寫的一本書《我的老師是偵探》，封面寫着幾個算式：6×310×5+5+1……這些都是什麼啊？我滿懷疑問的開始閲讀這本推理小説。

看完這本書以後，我覺得這本書的內容很神祕，班中每個同學都有着自己的祕密，老師是“偵探”總會一直沉着去思考面對她的每一個案子。沒錯，我在書中最喜歡的人物就是小林老師了。我最佩服小林老師的就是遇事冷靜，認真思考問題。這就是為什麼同學都説林老師是偵探了。小林的這個優點非常值得我們這些遇事慌張的學生學習。

小林老師的這種遇事冷靜，認真思考的習慣是好習慣。這就像三國時期蜀國大將，諸葛丞相的徒弟姜維一樣，姜維也是一個遇事冷靜，認真思考的人。就像“姜伯約大戰鄧艾”那一段一樣。姜維把馬隊帶到山丘上準備紮營，“停”，他説到，“這片山丘那麼平整，難道鄧艾有那麼笨嗎？不對，鄧艾文智過人。難道……”於是姜維下馬觀察，他發現有北魏軍腰間的白布巾。上書幾個大字：曹魏大軍。啊？原來鄧艾紮營時，路過此處……姜維的腦子是越用越快，突然眼珠一瞪：“啊！又是你鄧艾，你想讓我在這紮營，你不是有地，難道就是在旁邊的樹林中有埋伏！？好一個鄧艾，真是小看了你姜維將軍的厲害，走，繼續走！讓他晚上去紮營個寂寞！”姜維吩咐手下人。

姜維真是有勇有謀，還有小林老師。兩個人都有一個共同的優點，就是遇事冷靜，認真思考，我們應該向他們學習。