我的老師是偵探讀後感400字作文

有一次，我在家中做數學作業，做了一會兒，就只剩了最後一道題了，便只剩下最後的一道題了，我簡略的看了一遍題目，就開始理清自己的思路，準備做這道題目，我心想：他上面説第一根鐵絲用去三分之一，第二根鐵絲用去三分之一米，比較它們的大小，可是上面沒有寫鐵絲的長度啊，也沒有告訴我們這兩根鐵絲是不是一樣長，難道是要假設？可這樣範圍太廣了。到底該怎麼做呢，這時我想到了《我的老師是偵探》這本書。

《我的老師是偵探》這本書主要講了日本的一位代課老師共來到六所學校代課，在那幾所學校代課期間遇到了一些案件。在他第一所代課的學校中，他遇到了一場謀殺案，他仔細地觀察案發地點：器材室，他發現地上有三個旗幟擺放這上面寫着6（符號乘）3，玻璃碎了，器材也壞了。在上體育課時，他發現有一個孩子被班上的人欺負。這時，他想到了，是他打碎了玻璃，破壞了器材，後來他問了那還個人，推理出了兇手是濱口交三。

後來，我又仔細看了一遍題目，果然在開頭的地方發現了這段話：“兩根同樣長的鐵絲”，我又想：這樣就可以假設來做了。於是，我用假設法完成了這道題。

這就是《我的老師是偵探》這本書的內容、我所明白的道理和我做的行動。