老師我想對你説作文(精選5篇)
篇一:老師我想對你説作文
不知什麼時候,魚尾紋漸漸爬上了您的眼角;不知道什麼時候,白髮出現在您的髮梢。老師,您陪伴了我們六年的時光,現在,我們即將畢業,升入國中,而您也將和我們揮手告別。
回想這幾年的時光,是您從“a,o,e,i,u,ü”教起,讓我們學會了一篇又一篇優美的文章;是您從“天,地,人,你,我,他”教起,讓我們寫出一篇又一篇優秀的作文。在這六年,我們從調皮搗蛋變得成熟穩重;從寫字母都會寫錯變成現在可以寫出五六百字的“小作家”,這些都離不開您對我們的辛勤付出與教導。
不知多少次,我們在學校闖了禍,您為我們擺平;不知多少次,我們參加比賽,您為我們修改。您為我們操碎了心,我們卻來不及回報您就要離開。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。”老師,您像一盞温暖的明燈,為我們照亮前行的方向;老師,您像一位辛勤的園工,甘於奉獻,不求回報;老師,您就像樹根,為我們輸送養分。
“採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?”老師,你就像李商隱所寫的蜂,辛勞一生,樂於奉獻。畢業後,願您工作順利,身體健康,桃李滿門!
篇二:老師我想對你説作文
老師,今天我看了一本書,名字叫《世界未解之謎之宇宙與建築》。我一口氣把它看完了,覺得真過癮。
書中告訴我宇宙誕生有三種假説。第一種假説是“宇宙大爆炸”,大約在幾百億年前,宇宙還是一個原始火球,温度高達100多億攝氏度。不知道什麼原因,原始火球發生大爆炸,形成了星系、星雲和恆星。第二種是“宇宙永恆”假説,一個星體在一處毀滅了,在另一處一定會有新的星體產生;宇宙只是在局部發生變化,而在整體範圍內則是穩定的。第三種是“宇宙層次”假説,一些科學家認為,宇宙的結構是分層次的。恆星是一個層次,由恆星組成的星系是另外一個層次。公説公有理,婆説婆有理,而我覺得都有道理。
這本書裏好像生出一種看不見的魔力,一上午我坐在窗前一動沒動,越看越愛看,連媽媽喊吃午飯都沒聽見。真的!宇宙很神祕,我要好好學習,長大當一名科學家,研製出更先進的宇宙飛船,去探尋宇宙的奧祕。
篇三:老師我想對你説作文
最初的我們都懷着一顆充滿憧憬的心來到學校,是老師用慈祥和和藹温暖了我們的心。
面對迷茫的我們,老師總是耐心的回答我們的問題,老師不僅是我們學習上的引導者,也是我們生活中的開導者,更是我們的良師益友,帶我們一步一步走入知識的殿堂。進入了趣味滿滿的知識天地,陶冶情操,開闊眼界。為了我們的學業有成,每天都盡心盡力的服務我們,毫無怨言。老師是一個令人尊重的職業,認真批改作業,認真負責的態度,幫助學生解決疑難問題,每時每刻都堅守在自己的工作崗位上。
面對經常犯錯的我們,老師總是耐心的講解,雖然有時語氣有些重,但總歸是對我們好的。俗話説:“嚴師出高徒”,我們要細心聆聽老師説的每一句話,不要抱怨。老師不僅教我們學習科學文化知識,還教會我們許多人生道理。讓我們從稚嫩走向了成熟。
老師,我想對你説,我尊敬你,感恩你。以後在學校生活中,我一定會努力學習,自覺自律。雖然我的成績不是那麼優秀,但我會每天進步一點點,努力成為更好的自己。不僅是在學習上,生活中也要做一個懂禮貌的學生。在課間看到老師問好,放學後看到老師要説上一句“老師再見”,在任何時候都要學會尊敬老師。
這些雖然是小事,但都是我們學生應該做的,這是我們對老師的肯定和尊重。老師,如黑夜裏的一盞明燈,照亮我們前進的道路;如冬日裏的一把烈火,温暖我們的手心。如甘甜的泉水,滋潤着我幼小的心靈。老師,在失敗時鼓勵我們,在成功時讚許我們,在迷茫時為我們指引前進的方向。只有老師,才能做到無微不至的關愛學生。
老師,我想對你説,你辛苦了。每天都起早貪黑的備課,只為我打造更高效激情的課堂,讓學生意猶未盡。您每天也都走得很晚,忙碌於批改作業,看到你都這麼努力,那我也更應該努力了。你是我們學習的榜樣,向您看齊。
老師,你為我們傾注了那麼多的愛,我們無以回報,我只想用千言萬語匯聚成一句話:老師,你辛苦了,作為你的學生,我永遠感到驕傲,感到自豪!
篇四:老師我想對你説作文
今天晚上,我又參加“小記者活動”了。放學回家,我正在寫作業,媽媽打來電話説,晚上七點在池州電視台有一場“小記者活動”,已報名參加,要早做準備。我一聽特別高興,那正是我上“小主持人”班的地點。
一吃完晚飯,我們就高高興興地出門了。因為那兒我太熟悉,輕車熟路,我們很快就找到了教室。剛走進教室,一個很熟悉的聲音在喊“張梓陽,這兒來!”,哦,那不正是好朋友許言在喊我嘛。我笑着快步奔了過去,在他身邊坐了下來。
這節課老師為我們講授《人物描寫——猜猜他是誰》。聽完之後,我描寫了一位女生:她,高高的個子,身材瘦瘦的,一頭長長的頭髮,紮了一個辮子。她特別愛笑,非常喜歡穿粉色的衣服。她是我們“小記者團”的一位成員。
老師,你能猜到她是誰嗎?
篇五:老師我想對你説作文
陽春三月,和風送暖。下午,好朋友胡靜嫻來找我玩,我們玩些什麼呢?我對她説:“今天,我們去放風箏吧。”胡靜嫻拍着手説:“我們倆想到一塊兒哪。”
説幹就幹。我找來爸爸才收到的風箏快遞,拆開包裝,先把風箏線拿了出來,接着找到了一根骨架……可是左拼右裝,總不成功,只好求助胡靜嫻媽媽。大人出手,應有盡有。她一會兒就幫我們把風箏裝起來了。
胡靜嫻開心地大叫起來:“風箏裝好了,讓我先來吧!”誰讓她是我最要好的朋友呢,不用説我當然同意啦。我們來到公園裏,玩的人可真多啊!我們做好準備,她拿着線軸在前面快步跑着,我拿着風箏小心地跟着,不一會兒,她發出口令:“胡鈺玲,一、二、三,放——”我趕緊鬆手,一下子,風箏就飛起來了,越飛越高,我的心也隨着飛上了天。哇,風箏飛得多高哇!我們一次就放飛成功了。
好一會兒,我忍不住提醒胡靜嫻:“胡靜嫻,玩好了吧?該輪到我啦,該到我啦。”胡靜嫻説:“好的,好的,你來玩吧!”胡靜嫻收回風箏,把它遞給了我。我學着她的樣兒,在前面跑着,隨後發出“一二三,放”的口令,我飛快地跑起來,風箏高高地飄揚起來。哇,太美啦!風箏越飛越高,好像一隻巨大的蝴蝶在空中飛舞。
我們自在地玩着,全然不顧身上的汗。休息的間隙,胡靜嫻媽媽帶着我們買了冰紅茶。
快樂的時光總是過得飛快,該回家了,我戀戀不捨地和胡靜嫻説再見,盼望她下次早點來玩!
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曬曬我的老師作文800字
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹,這句讚美老師的古詩,不正對應了我的老師嗎?——題記一個亮麗的身影出現在華採教育教室的門口,那便是您——我的作文老師小黃老師。您慢慢地走進教室,站在講台上,對着下面的同學們説:同學們,這一次有些同學作文寫得很...
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那些讓我難忘的老師作文400字
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