憶我的老師作文800字
長長的頭髮,彎彎的柳葉眉下面是一雙明亮清澈的大眼睛。當她微笑着走進教室時,嘴邊總會露出兩個甜甜的小酒窩,讓人如沐春風。她,就是我們三年級時的語文老師許老師。
是她,在我幼小的心靈裏播下文學的種子。
那時候,我們班的同學都不愛寫作,也討厭作文課。我喜歡的是生動有趣的閲讀課。所以,每週一節的作文課,都令我煩惱不已,寫出來的作文就像一鍋“白開水”。
又是一節作文課。只見許老師神采奕奕地快步走進教室,手裏還拿着幾瓶泡泡水。她笑眯眯地説:“這節課我們先不寫作文,我們到操場去吹泡泡,怎麼樣?”“好!”“太棒了!”同學們立刻精神起來,雀躍歡呼着跟隨許老師到操場。
許老師把我們分成幾個小組,開始吹泡泡。在陽光的照射下,泡泡呈現出五彩的顏色。“同學們看,那幾個紫色的泡泡就像幾顆小葡萄!”“這些泡泡真美麗!有淺紫的、水藍的、金黃的、淡粉的……看!那個泡泡飛得真高!”許老師指着形態各異的泡泡對我們説。我們在她的引導下,也開始觀察起泡泡。一節作文課,就在陣陣歡笑聲中過去了。
回到課室,同學們都意猶未盡,還興致勃勃地談論着這次的吹泡泡活動。許老師道:“這次吹泡泡很開心,你們為什麼不用筆把這開心的一刻記錄下來呢?”同學們一聽,紛紛拿出筆,記錄這難忘一刻。這次的作文,不再是一鍋“白開水”,而是一鍋色香味俱全的“濃湯”。
從這節課起,我愛上了寫作。以後的作文課,許老師也會引導我們寫些生活中的小事。比如下雨,許老師就讓我們寫雨;她因為我們表現不好而生氣,就讓我們寫“生氣的許老師”;去完春遊後,我們就寫一篇遊記……每篇作文下面,都能看到許老師認真的評語。
從她的作文課中,我漸漸明白素材來源於生活。寫作,也不再是為了應付考試,而是為了記錄生活中的點點滴滴。融入了真情實感的作文,才是一篇好作文。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”。許老師如一場無聲的春雨,滋潤着我稚嫩的心靈,讓我心中那顆文學的種子健康成長!
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