劉老師的絕招1500字作文

15年來，盛康鎮一中劉春龍老師一直擔任班主任和語文教學工作，學生的學科成績總是名列前茅，在開展的各項活動中，也總是獨佔鰲頭。他多次承擔各級各類公開教學任務和講座，先後被評為縣學科帶頭人、教育新秀、優秀班主任、優秀教師。那麼，他到底有什麼絕招呢?
　　劉老師高挑身材，寬厚善良，英俊蕭灑。在盛康中學的校園裏，師生們常常可以見到他忙碌的身影。從教師樓的1樓到教學樓的4樓，往返不到400米，但他每天至少要往返20餘個來回。晚自習後，他奔波於男女宿舍之間，安慰想家的學生，給他們掖好被角，直到所有學生都睡熟後才離去。在寒風凜冽的清晨，他佇立在教室門口，等候學生進來。她説學生這麼早起牀也確實不容易,必要時需要鼓勵鼓勵。家人責怪他先顧他人後顧親人。他總是歉意地解釋説：“沒有啊，家裏不是照顧得好好的嗎?”。有人説劉老師捨得花血本，有人説她痴迷於教育教學不可理喻，而熟悉他的同事則深深地知道，這是劉老師之所以能夠成功的第一手絕招。
　　如果説捨得花時間，花精力，花本錢是劉老師贏得學生尊敬、愛戴的第一手絕招，那麼精湛的教學內功就是他吸引學生的第二手絕招。劉老師上課既嚴謹又活潑，既深刻又幽默，學生們都説聽他的課是一種享受，沒有半點壓抑的感覺。也許是厚積薄發吧，他常常會忘情地把自己投入到課文中，把人物形象表演得惟妙惟肖，分析得入木三分。例如他講《阿長與(山海經)》時，表演阿長的睡相，模擬“切切察察”的神態以及塞福橘時的緊張樣子，同學們在捧腹大笑時，彷彿看到那活生生的真誠善良、純樸而又關愛孩子的阿長正站在講台上。他教《再別康橋》時微蹙着眉，聲情並茂地朗讀着，讀得同學們心裏酸楚酸楚的，當讀到“夕陽中的新娘”時，他又把嘴一撇，露出一幅新娘的羞澀之態，班內頓時又笑成一團。劉老師因為有這手絕活兒，因此，教學效果非常顯著。當三一班班主任時，該班12人進縣一中參加優等生考試，全部成為了奧賽班的優等生，語文最高分考了116分。
　　不過，如果光只看到他精湛的教學技巧和突出的教學效果，還是不能算了解他的。在班主任聘任科任教師時，很多老師爭相投入到他的麾下。其中有一個很重要的原因，就是劉老師管理班級的方式堪稱獨一無二：他從不採用強制手段迫使學生就範，也從不採用劈頭蓋臉的臭罵，很少用校紀校規和家訓的法寶，而是時時洞察學生的思想傾向，揣摩學生的心理活動。碰到難度大的偶發事件，他總是先沉住氣，穩住自己的情緒，然後再站在學生的角度體會學生的感受，最後對症下藥，採取相應的措施，一下子擊中問題的要害，使犯了錯誤的學生不但老實認錯，而且心悦誠服。而對於積重難返的問題，他則採取巧妙的迂迴教育策略。國三時，有一個曾被多所學校勸退過的學生李某轉到他班，這位學生成績不錯，相貌甚至長得有點帥，可就是喜歡招惹女生，愛佔便宜，唆使其它同學違紀違規，而自己則幸災樂禍。劉老師注意到這些情況後，首先去了解李某的家庭情況，得知李某的父母長期不和，給他的心靈蒙上了陰影。李某既恨爸爸，又恨媽媽，即使雙休日也不願回家。此時劉老師已在心裏醖釀成熟了一個改造李某心靈的方案。他對李某説：“你想不想挽救你那即將破碎的家?”李某一個勁地點頭，劉老師於是面授機宜，動員他雙休日回家後對爸爸説媽媽如何如何好，又對媽媽説爸爸如何如何好。這招起初還不太見效，但劉老師鼓勵李某千萬不要泄氣，同時把李某在校的情況詳細地告訴其父母，並指出這樣發展下去的嚴重後果。功夫不負有心人，李某的父母漸漸回心轉意，一個瀕臨破碎的家庭又和好如初。李某又找回了家庭的温暖，找回了逝去的愛，心裏平衡了，扭曲的心靈慢慢得到了矯正，學習成績也突飛猛進，並以優異成績考入了谷三中。
　　劉老師多次被評為優秀黨員和縣教育先進工作者、師德標兵，受到社會的廣泛好評。然而，鮮花和掌聲的背後，是無盡的汗水和心血，劉老師付出的太多太多了。如果我們想要學習他的絕招，那就得從“愛”字入手，因為他所有的絕招都是出自對學生的關愛，出自對教育事業的執着追求，他把自已的青春和全部的愛都奉獻給了他所愛的學生，所愛的教育事業。