老師教我編謎語作文500字

今天老師來教我們編謎語。老師先給我們出了一則謎語：黃黃大肚子，圓圓玲瓏個，肚裏寶寶多，好吃又營養，謎底就是桔子。

我凝思了一會兒，想到編謎語不就是按照謎底的特點來編嗎？可我剛想説，老師卻先説了。

老師説這只是其中一點，還要讓謎語生動、形象化，所以還要運用比喻、擬人的修辭手法。文章內容要像一首小詩一樣，押韻。語言還要簡單明瞭，通俗易懂。

我們才剛學會，不是特別熟練，所以老師帶着我們編，以傘做為謎底，老師幫我們編了前半句：我有一朵花。有一個同學説：“名叫小花花。”同學們都笑得前仰後合，然後絞盡腦汁地想，不知是誰説的；“能開又能收。”老師又説了一句：“不見枝和葉。”教室又一次沸騰了，大家左顧右盼，不知是誰：“花莖手中拿！”於是，謎語就編成了。

老師又出了個題目，一聲令下，教室又炸開了鍋。同學們有的埋頭苦寫，有的手捂住寫的東西，有的和同桌相互討論。

我也寫起來：青青葉片湖上鋪，微風起伏泛漣漪。婀娜多姿立水間，隨風舞動展風姿。謎底是荷花。我剛寫完，就有幾個同學舉起手來。“有個小網匠，蓋房不用樑，牆壁白如雪，拆了做衣裳。”不知又是哪個男同學脱口而出，謎底是蠶寶寶。我又想起一則：小小一條龍，鬍鬚硬似粽，活着沒有血，死了滿身紅，謎底是龍蝦。

這節課我們不僅學會了怎樣編謎語，也掌握了編謎語的技巧，多麼有趣。